Entrevista cù Gabrielle Rubin nantu à i pruibizioni in u sviluppu di u zitellu
Parents : Sicondu voi, a pruibizione custruisce u pensamentu è permette à u zitellu di creà. Cosa hè a pruibizione?
Gabrielle Rubin : Quessi sò tutti pruibiti. Quelli dettati da a sucietà è tutti i famosi "Ùn devi micca fà questu", "Ùn devi micca scaccià u to porridge in terra", "Ti pruibite di cummattiri à a scola". Hè simplice: quandu pruibite à qualcunu di fà qualcosa, è in particulare un zitellu, volenu solu una cosa ... è questu hè di truvà un modu per andà è vede ciò chì succede daretu. Questu hè u tema di u racontu di Barbablu, chì a moglia spinghja a porta di u castellu ch'ella ùn deve micca apre !
P.: Quandu imponemu pruibizioni, ùn risichemu micca à bluccà a nostra curiosità, a nostra brama d’amparà ?
GR : À u cuntrariu. Avà dicemu à i zitelli tuttu, ancu i zitelli. Includendu infurmazione nantu à a sessualità. Ma u misteru sviluppa ancu l'intelligenza. Pigliate l'esempiu di un zitellu chì ampara chì prestu averà un fratellu. Si farà dumande nantu à "cumu facemu i zitelli". Sè, invece di dì tuttu, rispundiamu chì a spiegazione ùn hè micca per avà, ch'ellu hè troppu ghjovanu, cerca è face supposizioni, spessu false è ancu eccentriche. Ma, à pocu à pocu, cù u tempu, succede da sè stessu à qualcosa chì s'assumiglia à a cosa vera. Questu hè chjamatu u metudu di "prova è errore", chì hè a basa di tutte a scienza, di tutte e scuperte scientifiche. È hè ciò chì face u zitellu : prova, vede chì ùn viaghja micca bè, prova un altru modu.
P.: Ci hè parechje pruibizioni chì sò più "intelligenti" cà l'altri?
GR : Hè impurtante di mette in a mente di i zitelli è di i genitori chì i pruibizioni sò essenziali per stabilisce limiti. Mentre a tendenza attuale hè piuttostu di sguassà. Ma di sicuru, se una prohibizione hè ingiusta o assurda, pò avè effetti dannosi. Ci sò veramente pruibizioni terribili, è a psicoanalisi serve à annullà i so effetti ! Cusì, dicendu à un zitellu chì ùn avarà micca u dirittu di fà un tale travagliu o chì hè troppu stupidu per andà à a scola, rallentarà u so bonu sviluppu. È quandu, cum'è un adultu, facemu una psicoanalisi, cuminciamu à dumandassi perchè sò cusì, perchè, per esempiu, vegetate sottu à e mio pussibulità, perchè ùn aghju micca trovu u maritu chì currisponde à mè. Ci facemu dumande chì ci riportanu à sti pruibizioni dannosi.
P.: A sucietà d'oghje pare s'avvicina versu u rifiutu di e pruibizioni in l'educazione. Perchè ?
GR : U rifiutu di i pruibizioni trova una di e so fonti in u rigettu attuale di l'autorità paterna. Questu hè mal sperimentatu è mal ricevutu da a sucità. I genitori si sentenu culpèvule quandu usanu un pocu fermezza. Simu chjaru : da l'autorità, ùn si tratta micca di maltrattà u zitellu. Ma per stabilisce limiti chjaru trà ciò chì hè permessu è ciò chì ùn hè micca. I genitori ùn s'azzaru più. A tendenza hè "Poveru caru, l'avemu traumatizzatu". « À u cuntrariu ! U facemu intelligente. È in più, u rassicuremu. Quandu ùn cunnosci micca a strada da seguità, avemu bisognu di un adultu per dà a direzzione. Più grande, pudemu cambià si vulemu !
* Autore di "Perchè a pruibizione rende intelligenti i nostri figlioli", ed. Eyrolles.