cuntenutu
Ciò chì hè più currettu: per prutezzione di u zitellu da e preoccupazioni è di i prublemi, o per lascià trattà cù tutti i prublemi per sè stessu? Hè megliu di truvà un mezu mediu trà questi estremi per ùn interferiscenu cù u sviluppu sanu di u figliolu o di a figliola, dice u psicologu Galiya Nigmetzhanova.
Cumu duveranu i genitori reagisce à e situazioni difficili affrontate da u zitellu? À una inghjustizia chjara versu ellu, à circustanze tristi è, più di più, tragiche ? Per esempiu, un zitellu hè statu accusatu di qualcosa chì ùn hà micca fattu. O hà avutu una mala nota per un travagliu chì hà fattu assai sforzu. Aghju ruttu accidentalmente u preziosu vasu di a mo mamma. O di fronte à a morte di un animali amatu ... A maiò spessu, u primu impulsu di l'adulti hè di intercede, vene in salvezza, rassicureghja, aiuta ...
Ma hè sempre necessariu di affucà i "colpi di u destinu" per u zitellu? U psicologu Michael Anderson è u pediatricu Tim Johanson, in The Meaning of Parenting, insistenu chì in parechji casi, i genitori ùn deve micca affruntà à aiutà, ma deve lascià u zitellu passà per un momentu difficiule - se, sicuru, hè sanu è sicuru. Solu in questu modu puderà capisce chì ellu hè capaci di affruntà u discomfort ellu stessu, vene cun una suluzione è agisce in cunfurmità cun ella.
A non implicazione di i genitori in situazioni difficili hè veramente u megliu modu per preparà i zitelli per l'età adulta?
Intervene o si mette da parte ?
"Sò parechji genitori chì aderiscenu à una pusizione cusì dura: i prublemi, i difficultà sò una scola di vita per un zitellu", dice u psicologu di u zitellu Galiya Nigmetzhanova. - Ancu un ziteddu assai chjucu di trè anni, da quale sò stati tolti tutti i muffa in u sandbox, babbu pò dì: "Perchè bavate quì? Andate è torna tù stessu.»
Forse pò gestisce a situazione. Ma si senterà solu in fronte di difficultà. Questi zitelli crescenu per esse persone assai ansiose, troppu preoccupati per i so rializazioni è i fallimenti.
A maiò parte di i zitelli anu bisognu di participazione adulta, ma a quistione hè cumu serà. A maiò spessu, basta à passà emotivamente per una situazione difficiule inseme - qualchì volta ancu a co-presenza silenziosa di unu di i genitori o di i missiavi hè abbastanza.
L'azzioni attivi di l'adulti, i so valutazioni, edificazioni, notazioni interrompenu u travagliu di l'experientia di u zitellu.
U zitellu ùn hà micca bisognu di l'aiutu efficace da l'adulti cum'è a so intelligenza di ciò chì succede à ellu. Ma quelli chì, in regula, cercanu d'intervene, mitigate o corregge una situazione difficiuli in modu diffirenti.
1. Pruvate di cunsulà u zitellu: «Avete ruttu un vasu? Una sciocchezza. Cumprà un altru. I piatti sò per quessa, per cumbatte. "Ùn t'anu micca invitatu à visità - ma organizzeremu una festa di anniversariu cusì chì u vostru delincutore serà invidioso, ùn u chjameremu micca."
2. Intervene attivamente. L'adulti spessu si precipitanu à aiutà, senza mancu dumandà l'opinione di u zitellu - si precipitanu à trattà cù i trasgressori è i so genitori, correnu à a scola per risolve e cose cù u maestru, o piuttostu cumprà una nova mascota.
3. Acceptatu per insignà: "Se eru tù, faria questu", "Di solitu a ghjente face questu". "Vi dicu, vi dicu, è voi ..." Diventanu un mentore, indicà cumu si pò cuntinuà à cumportà.
"Tutte queste misure sò inutili se i genitori ùn anu micca fattu u primu passu più impurtante - ùn anu micca capitu ciò chì u zitellu senti, è ùn li dete micca l'uppurtunità di campà sti sentimenti", hà dettu Galiya Nigmetzhanova. - Qualunque l'esperienze chì u zitellu sperimenta in cunnessione cù a situazione - amarezza, fastidiu, risentimentu, irritazione - mostranu a prufundità, u significatu di ciò chì hè accadutu. Sò quelli chì informanu cumu sta situazione hà veramente affettatu e nostre rilazioni cù l'altri populi. Hè per quessa chì hè cusì impurtante chì u zitellu li campa à u massimu ".
L'azzioni attivi di l'adulti, i so valutazioni, edificazioni, notazioni interrompenu u travagliu di l'experientia di u zitellu. In quantu à i so tentativi di spazzola da parte, ammorbidisce u colpu. Frasi cum'è "nonsense, never mind" devaluate u significatu di l'avvenimentu: "L'arburu chì hà piantatu secca? Ùn siate micca tristi, vulete ch'e aghju guidatu à u mercatu è cumprà trè piantini più, piantaremu subitu ?
Sta reazzione di un adultu dici à u zitellu chì i so sentimenti ùn currispondenu micca à a situazione, ùn deve micca esse pigliatu in seriu. È questu mette una barriera in u modu di a so crescita persunale.
Pigliate una pausa
U megliu chì i genitori ponu fà hè di unisce à l'emozioni di u zitellu. Questu ùn significa micca appruvà ciò chì hè accadutu. Nunda impedisce à un adultu di dì: "Ùn mi piace micca ciò chì avete fattu. Ma ùn vi ricusate, vecu chì site tristu. Vulete chì ci pienghjemu inseme ? O hè megliu lascià solu?
Questa pausa vi permetterà di capisce ciò chì pudete fà per u zitellu - è s'ellu avete bisognu di fà qualcosa. È solu allora pudete spiegà: "Ciò chì hè accadutu hè veramente dispiacevule, doloroso, insultante. Ma tutti anu prublemi è sbaglii amari. Ùn pudete micca assicurà contru à elli. Ma pudete capisce a situazione è decide cumu è induve passà ".
Questu hè u compitu di i genitori - micca di interferisce, ma micca di ritirà. Chì u zitellu campà ciò chì si senti, è poi aiutallu à fighjà a situazione da u latu, scopre è truvà una suluzione. A quistione ùn pò esse lasciata aperta se vulete chì u zitellu «cresce» sopra ellu stessu.
Cunsiderate uni pochi di esempi.
Situazione 1. Un zitellu di 6-7 anni ùn hè micca invitatu à una festa di anniversariu
I genitori spessu si sentenu feriti personalmente: "Perchè u mo figliolu ùn hà micca fattu a lista di invitati?" Inoltre, sò cusì dispiaciuti da u soffrenu di u zitellu chì si precipitanu à affruntà rapidamente a situazione stessi. Questu modu parenu esse u più efficace.
Attualmente: stu avvenimentu spiacevoli palesa e difficultà in a relazione di u zitellu cù l'altri populi, informa nantu à u so status speciale trà i pari.
Cosa da fà? Capisce ciò chì hè u veru mutivu di u "dimenticu" di un cumpagnu di classe. Per fà questu, pudete parlà cù i prufessori, cù i genitori di l'altri figlioli, ma più impurtante - cù u zitellu stessu. Dumandate cun calma: "Chì ne pensate, perchè Misha ùn vulia micca invità? Chì manera vedi? Chì si pò fà in questa situazione avà è chì ci vole à fà per questu?
In u risultatu, u zitellu ùn solu si cunnosce megliu - capisce, per esempiu, chì qualchì volta hè avidità, chjama nomi, o hè troppu chjusu - ma ancu amparà à curregà i so sbagli, à agisce.
Situazione 2. Un animali hè mortu
I genitori spessu pruvate di distractà u zitellu, cunsulate, alegra. O correnu à u mercatu per cumprà un novu cucciolo o gattino. Ùn sò micca pronti per suppurtà u so dulore è per quessa volenu evitari a so propria sperienza.
Attualmente: forsi stu ghjattu o hamster era un veru amicu per u zitellu, più vicinu chè i so veri amichi. Era caliu è divertente cun ellu, era sempre quì. È ognunu di noi s'afflige per a perdita di ciò chì hè preziosu per ellu.
U zitellu hà da affruntà una situazione difficiule, ma micca cù l'altru. In a capacità di "vede" questu hè l'arti di esse un genitore
Cosa da fà? Dà u zitellu u tempu di scaccià u so dulore, passa per ellu cun ellu. Dumandate ciò chì puderia fà avà. Aspetta a so risposta è solu dopu aghjunghje: spessu pò pensà à a so petite, à i boni mumenti in una relazione. Un modu o un altru, u zitellu hà da accettà u fattu chì qualcosa in a vita finisci è i perditi sò inevitabbili.
Situazione 3. Un avvenimentu di classa hè statu annullatu per culpa di un cumpagnu di classe
U zitellu si senti ingiustamente punitu, offesu. È s'ellu ùn analizà micca a situazione inseme, pò ghjunghje à cunclusioni unconstructive. Assumirà chì quellu chì hà annullatu l'avvenimentu hè una persona cattiva, hà bisognu à vindicà. Chì i prufessori sò dannusu è male.
Cosa da fà? "Aghju da dumandà à u zitellu ciò chì l'annunzia esattamente, ciò chì aspittava da questu avvenimentu è s'ellu hè pussibule di ottene questu bonu in un altru modu", dice Galiya Nigmetzhanova. "Hè impurtante chì ellu apprenda alcune regule chì ùn ponu esse ignorate".
A scola hè dispostu in tale manera chì u sughjettu hè una classe, è micca una parsunalità separata di u zitellu. È in a classa unu per tutti è tutti per unu. Discute cù u zitellu ciò chì personalmente puderia fà, cumu dichjarà a so pusizioni à qualchissia chì dannu a classa è viola a disciplina? Chì sò i modi? Chì suluzione sò pussibuli?
manighjà sè stessu
In quale situazione vale sempre a pena di lascià un zitellu cù dulore solu? "Qui, assai dipende di e so caratteristiche individuali è quantu bè u cunnosci", cumenta Galiya Nigmetzhanova. - U vostru zitellu hà da affruntà una situazione difficiule, ma micca cù l'altru.
A capacità di "vede" questu hè l'arti di esse un genitore. Ma lascendu un zitellu solu cù un prublema, l'adulti deve esse sicuru chì nunda ùn minaccia a so vita è a salute è chì u so statu emutivu hè abbastanza stabile ".
Ma chì si u zitellu stessu dumanda à i so genitori per risolve u prublema o cunflittu per ellu?
"Ùn affrettate micca à aiutà subitu", ricumanda l'espertu. "Lasciate prima fà tuttu ciò chì hè capaci di fà oghje. È u compitu di i genitori hè di nutà è valutà stu passu indipendente. Tali attenti attenti di l'adulti - cù a non-participazione attuale - è permette à u zitellu di cresce sopra à ellu stessu.