cuntenutu
U scopu di u cumpurtamentu di u zitellu hè evità
I genitori d'Angie anu nutatu chì si alluntanò sempre più da l'affari di famiglia. A so voce diventò in una certa manera lamentosa, è à a minima pruvucazione si misi subitu à pienghje. S'ellu era dumandatu à fà qualcosa, si lamentava è disse: "Ùn sò micca sapè cumu". Ella cuminciò ancu à murmurà inintelligibly sottu u so fiatu, è cusì era difficiule di capisce ciò chì vulia. I so genitori eranu assai preoccupati di u so cumpurtamentu in casa è à a scola.
Angie hà cuminciatu à dimustrà cù u so cumpurtamentu u quartu scopu - evasione, o, in altre parolle, ostentatious inferiorità. Perde a fiducia in sè stessu tantu ch'ella ùn vulia piglià nunda. Per u so cumpurtamentu, paria di dì: "Sò impotente è bonu per nunda. Ùn mi dumandate nunda. Lasciami tranquillu". I zitelli cercanu di enfatizà eccessivamente e so debule per u scopu di "evitazione" è spessu ci cunvince chì sò stupidi o goffi. A nostra reazione à un tali cumpurtamentu pò esse di pietà.
Riorientazione di u target "evasione"
Eccu alcuni modi per riorientà u vostru zitellu. Hè assai impurtante di cessà immediatamente di dispiace per ellu. Pietà à i nostri figlioli, li incuraghjemu à sente dispiace per elli stessi è cunvince chì avemu perde a fede in elli. Nunda ùn paraliza a ghjente cum'è l'autopietà. Sè avemu reagisce in questu modu à a so disperazione dimostrativa, è ancu l'aiutemu in ciò chì ponu perfettamenti per elli stessi, sviluppanu l'abitudine di ottene ciò chì volenu cun un umore sordu. Se stu cumpurtamentu cuntinueghja in l'età adulta, allora serà digià chjamatu depressione.
Prima di tuttu, cambiate e vostre aspettative nantu à ciò chì un zitellu puderia fà è fucalizza nantu à ciò chì u zitellu hà digià fattu. Se sente chì u zitellu risponde à a vostra dumanda cù a dichjarazione "Ùn possu micca", allora hè megliu ùn dumandà micca. U zitellu prova u so megliu per cunvince ch'ellu hè impotente. Fate una tale risposta inacceptable creendu una situazione in quale ùn pò micca cunvince di a so impotenza. Empatizà, ma ùn senti micca empatia quandu pruvate d'aiutà. Per esempiu: "Parete avè difficultà cù questa materia", è per nunda: "Lasciami fà. Hè troppu duru per voi, nò ? » Pudete ancu dì in un tonu affettuosu, "Tu sempre pruvate à fà". Crea un ambiente in quale u zitellu hà da successu, è poi cresce gradualmente a difficultà. Quandu l'incuraghjenu, mostra una sincerità genuina. Un tali zitellu pò esse estremamente sensibile è suspettu di dichjarazioni incuragiscendu indirizzate à ellu, è ùn pò micca crede. Evita di pruvà à cunvince ellu di fà qualcosa.
Eccu alcuni esempii.
Un maestru hà avutu un studiente di ottu anni, chjamatu Liz, chì hà utilizatu u scopu di "evasione". Dopu avè stabilitu una prova di matematica, u prufessore hà nutatu chì un bellu pezzu di tempu era passatu, è Liz ùn avia ancu principiatu u compitu. U maestru dumandò à Liz perchè ùn l'hà mai fattu, è Liz rispose mansamente: "Ùn possu micca". U maestru hà dumandatu: "Quale parte di l'assignazione site dispostu à fà?" Liz alzò le spalle. U maestru dumandò: "Site prontu à scrive u vostru nome?" Liz accunsentì, è u maestru si n'andò per uni pochi di minuti. Liz hà scrittu u so nome, ma ùn hà fattu nunda di più. Allora u maestru dumandò à Liz s'ellu era pronta per risolve dui esempi, è Liz accunsentì. Questu continuò finu à chì Liz avia cumplettamente cumpletu u compitu. U prufessore hà sappiutu di guidà Liz à capisce chì u successu pò esse rializatu da sparghje tuttu u travagliu in tappe separati, cumplettamente gestibili.
Eccu un altru esempiu.
Kevin, un zitellu di nove anni, hè statu datu u compitu di circà l'ortografia di e parolle in un dizziunariu è dopu scrive u so significatu. U so babbu hà nutatu chì Kevin hà pruvatu à fà tuttu, ma micca e lezioni. O pienghjia di fastidiu, po pienghjia da impotenza, po disse à u babbu chì ùn sapia nunda di sta materia. Babbu hà capitu chì Kevin era solu paura di u travagliu avanti è si cedeva à ella senza mancu pruvà à fà nunda. Allora babbu hà decisu di sparghje tuttu u compitu in compiti separati è più accessibili chì Kevin puderia facilmente gestisce.
À u principiu, babbu cercò e parolle in u dizziunariu, è Kevin hà scrittu u so significatu in un quaderno. Dopu chì Kevin hà amparatu à cumpiendu bè a so attività, u babbu hà suggeritu chì ellu scrive u significatu di e parolle, è cercà queste parolle in u dizziunariu cù a so prima lettera, mentre ch'ellu facia u restu. Allora u babbu hà turnatu cù Kevin per truvà ogni parolla sussegwente in u dizziunariu, etc. Questu cuntinuò finu à chì Kevin hà amparatu à fà u compitu da ellu stessu. Pigliò assai tempu per compie u prucessu, ma hà benefiziu à i studii di Kevin è a so relazione cù u so babbu.