A Disortografia hè una disabilità di apprendimentu. Cum'è cù altri disordini DYS, a logopedia hè u trattamentu principale per aiutà u zitellu cù disortugrafia.

Défintion

A disortugrafia hè una disabilità d'apprendimentu durevule caratterizata da una mancanza significativa è durabile di assimilazione di e regule di ortografia. 

Hè spessu assuciatu à a dislessia ma pò esiste ancu in isolamentu. Inseme, dislessia è disortugrafia formanu u disordine specificu in l'acquisizione di lingua scritta, chjamata dislessia-disortografia. 

Cause 

A disortografia hè u più spessu a cunsequenza di una disabilità di apprendimentu (dislessia per esempiu). Cum'è a dislexia, stu disordine hè neurologicu è ereditariu d'origine. I zitelli cù disortugrafia anu deficit cognitivi. U primu hè fonologicu: i zitelli cun disortugrafia avarianu cumpitenze fonologiche è linguistiche più basse chè l'altri zitelli. U secondu hè quellu di una disfunzione visuotemporale: i zitelli cun disortografia anu difficoltà à percepisce i muvimenti è l'infurmazioni rapide, disturbi visivi di cuntrasti, scatti è fissazioni anarchiche di l'ochji. 

Estudiantina 

Una valutazione logopedica permette di fà u diagnosticu di disortugrafia. Ciò include un test di cunniscenza fonologica è un test visuo-attenzionale. Questa valutazione permette di fà u diagnosticu di u disordine dys ma ancu di valutà a so gravità. Una valutazione neuropsicologica pò ancu esse realizata per determinà megliu e difficultà di u zitellu è per mette in opera u trattamentu più adattu. 

E persone interessate 

Circa 5 à 8% di i zitelli anu disordini DYS: dislessia, dispraxia, disortografia, discalculia, ecc. Disabilità specifiche di apprendimentu da leghje è da scrive (dislessia-disortografia) rappresentanu più di l'80% di disabilità d'apprendimentu. 

Cursuri di Risk

A Disortografia hà i stessi fattori di risicu cum'è l'altri disordini DYS. Questa disabilità di apprendimentu hè dunque favurita da fattori medichi (prematurità, sofferenza neonatale), fattori psiculogichi o affettivi (mancanza di motivazione), fattori genetichi (à l'origine di una alterazione di u sistema cerebrale responsabile di l'assimilazione di a lingua scritta), fattori ormonali è fattori ambientali (ambiente svantaghju).

A disortografia hè manifestata da parechji segni chì ponu esse raggruppati in parechje categurie. I segni principali sò scritti lenti, irregulari, goffi. 

Difficultà in cunversione di fonemi è grafemi

U zitellu disortograficu hà difficultà à associà un grafema cù un sonu. Questu si manifesta cù cunfusione trà soni stretti, un'inversione di lettere, una sustituzione di una parolla per una parolla vicina, errori in a copia di e parolle. 

Disturbi di cuntrollu semanticu

U fiascu semanticu risulta in una incapacità di memorizà e parolle è u so usu. Què risulta in errori omofoni (vermi, verdi ...) è errori di tagliu (unabit per un vestitu per esempiu ...)

Disturbi morfosintattichi 

I zitelli cù disortugrafia cunfondenu e categurie grammaticale è anu difficultà à aduprà marcatori sintattichi (sessu, numeru, suffissu, prunome, ecc.)

Un deficit in l'assimilazione è l'acquistu di regule di ortografia 

U zitellu cù l'ortografia hà difficultà à ricurdà l'ortografia di e parolle cunnisciute è frequenti.

U trattamentu si basa principalmente in logopedia, prolungatu è idealmente pianificatu. Questu ùn guarisce micca ma aiuta u zitellu à cumpensà i so deficit.

A riabilitazione logopedica pò esse assuciata cù a riabilitazione à u grafoterapeuta è psicoterapeuta.

A disortografia ùn si pò impedisce. D'altra parte, più prima hè rilevatu è trattatu prestu, più grande serà u benefiziu. 

I segni di dislessia-disortugrafia ponu esse rilevati da a scola materna: disordini persistenti di lingua orale, difficoltà in analisi sonora, manipolazione, giudizi di rima, disordini psicomotori, disordini attenzionali è / o memoria.