Perchè avemu bisognu di piantà di spinghje i zitelli

Quandu in u 1971 aghju purtatu in casa i primi gradi di a scola cù i cumenti di u maestru, a mo mamma deve esse piacè di sapè chì, per a so età, a so figliola era "eccellente in lettura". Ma sò sicuru ch'ella ùn hà micca pigliatu sanu cum'è u so meritu. Allora perchè, 35 anni dopu, quandu aghju apertu u ghjurnale di a mo figliola Lily, ùn puderaghju à pena cuntene a mo eccitazione ? Cumu hè accadutu chì eiu, cum'è milioni d'altri genitori, cuminciaru à sentu cumplettamente rispunsevuli di u successu di u mo figliolu?

Sembra chì oghje l'educazione di i zitelli principia da u mumentu chì sò in u ventre. Mentre sò quì, anu da sente a musica classica. Da u mumentu ch'elli sò nati, u curriculu principia : flashcards finu à chì i so ochji sò sviluppati cumplettamente, lezioni di lingua di i segni prima di pudè parlà, lezioni di natazione prima di pudè marchjà.

Ci era i genitori chì piglianu a parenting troppu seriu in u tempu di a Sra Bennet in Pride and Prejudice, ma allora u sfida era di crià un zitellu chì i so manierismi riflettenu u statutu suciale di i genitori. Oghje, e rispunsabilità di i genitori sò assai più multifaceted. Nanzu, un zitellu talentu era cunsideratu un "rigalu di Diu". Ma dopu hè vinutu Sigmund Freud, chì hà dettu chì i genitori influenzanu direttamente u sviluppu di i zitelli - almenu in termini psicologichi. Allora u psicologu svizzeru Jean Piaget hà avutu l'idea chì i zitelli passanu per certi stadi di u sviluppu è ponu esse cunsideratu cum'è «picculi scientisti».

Ma l'ultima paglia per parechji genitori era a creazione à a fine di a Sicunna Guerra Munniali di scole speciali per educà u 25% di i zitelli più talentu. Dopu tuttu, s'ellu andava in una scola cusì garantita à i so figlioli un futuru brillanti, cumu si puderanu passà una tale chance? "Cumu fà un zitellu più intelligente?" - una tale quistione cuminciò à dumandà sè stessu un numeru crescente di genitori. Parechje truvaru a risposta in u libru "Cumu insignà à un zitellu à leghje?", scrittu da u fisioterapeuta americanu Glenn Doman in u 1963.

Basatu nantu à u so studiu di a riabilitazione di i zitelli dannati da u cervellu, Doman hà sviluppatu a teoria chì u cervu di u zitellu si sviluppa più rapidamente in u primu annu di vita. E questu, in u so parè, significava chì avete bisognu di impegnà attivamente cù i zitelli finu à l'età di trè anni. Inoltre, hà dichjaratu chì i zitelli nascenu cun tale sete di sapè chì supera tutti l'altri bisogni naturali. Malgradu u fattu chì solu uni pochi di scientisti sustenevanu a so teoria, 5 milioni di copie di u libru "Cumu insignà à un zitellu à leghje", traduttu in 20 lingue, sò stati venduti in u mondu sanu.

A moda per l'educazione iniziale di i zitelli hà cuminciatu à sviluppà attivamente in l'anni 1970, ma à u principiu di l'anni 1980, i psicologi anu nutatu un aumentu di u numeru di i zitelli in un statu di stress. Da avà, a zitiddina hè stata determinata da trè fatturi: ansietà, travagliu cuntinuu nantu à sè stessu è cumpetizione cù l'altri zitelli.

I libri di i genitori ùn sò più focalizati nantu à l'alimentazione è a cura di un zitellu. U so tema principale era modi per aumentà l'IQ di a ghjovana generazione. Unu di i bestsellers hè Cumu crià un zitellu più intelligente? - ancu prumessu di aumentà da 30 punti in casu di aderenza stretta à i cunsiglii di l'autore. Doman hà fiascatu à creà una nova generazione di lettori, ma hà dimustratu chì l'ansietà parentale pò esse trasfurmata in munita dura.

U più improbabile i teorii diventanu, più forti e prutestazioni di i scientisti chì sustenevanu chì i marketers anu cunfunditu a neuroscienza - u studiu di u sistema nervu - cù a psiculugia.

Hè in questa atmosfera chì aghju messu u mo primu figliolu per fighjà u cartone "Baby Einstein" (cartoni educativi per i zitelli da trè mesi. - Approx. ed.). Un sensu di sensu cumunu duveria m'hà dettu chì questu puderia aiutà solu u so dorme, ma cum'è l'altri genitori, aghju aggrappatu disperatamente à l'idea chì era rispunsevule per u futuru intellettuale di a mo figliola.

In i cinque anni da u lanciu di Baby Einstein, una in quattru famiglie americane hà compru almenu un video cursu nantu à l'insignamentu di i zitelli. In u 2006, solu in America, a marca Baby Einstein avia guadagnatu $ 540 milioni prima di esse acquistata da Disney.

Tuttavia, i primi prublemi apparsu à l'orizzonte. Certi studii anu dimustratu chì i cosiddetti video educativi spessu disturbanu u sviluppu normale di i zitelli invece di accelerà. Cù l'aumentu di a critica, Disney hà cuminciatu à accettà a merchandise restituita.

L'«effettu Mozart» (l'influenza di a musica di Mozart nantu à u cervellu umanu. - Approx. ed.) hè fora di cuntrollu: i neonati chì ùn anu micca capitu cumu cuntrullà u corpu sò furzati à ghjucà u pianoforte di i zitelli in i cantoni appositamente equipati. Ancu cose cum'è a corda di saltà venenu cù luci integrate per aiutà u vostru zitellu à ricurdà i numeri.

A maiò parte di i neuroscientisti accunsenu chì e nostre aspettative per i ghjoculi educativi è i video sò troppu altu, se micca infundatu. A scienza hè stata spinta à u cunfini trà u laboratoriu è a scola elementaria. I grani di a verità in tutta sta storia sò stati trasformati in fonti affidabili di ingressu.

Ùn hè micca solu chì i ghjoculi educativi ùn facenu micca un zitellu più intelligente, privà i zitelli di l'uppurtunità di amparà e cumpetenze più impurtanti chì ponu esse acquistate durante u ghjocu regulare. Di sicuru, nimu ùn dice chì i zitelli deve esse lasciatu solu in una stanza scura senza a pussibilità di u sviluppu intellettuale, ma a pressione indebita nantu à elli ùn significa micca chì seranu più intelligenti.

U neuroscientist è u biologu moleculare John Medina spiega: "Aghjunghje u stress à l'apprendimentu è u ghjocu hè improduttivu: più l'hormone di stress chì distrughjenu u cervellu di u zitellu, menu hè probabile di successu".

Nisun altru campu hà sappiutu usà dubbii parenti cum'è u campu di l'educazione privata. Solu una generazione fà, e sessioni extra-tutores eranu dispunibuli solu per i zitelli chì eranu in ritardu o chì avianu bisognu di studià per esami. Avà, secondu un studiu di l'urganizazione educativa caritativa Sutton Trust, circa un quartu di i scolari, in più di e lezioni obligatorii, studianu in più cù i prufessori.

Parechji parenti ghjunghjenu à a cunclusione chì, se un zitellu insicuru hè struitu da un maestru impreparatu, u risultatu pò esse un aggravamentu ulteriore di u prublema psicologicu.

Invece di creà un mondu di geeks, facemu i zitelli depressi è nervosi. Invece di aiutà à fà bè in a scola, a pressione eccessiva porta à una bassa autoestima, a perdita di u desideriu di leghje è di matematica, prublemi di sonnu, è relazioni poveri cù i genitori.

Parechji parenti ùn anu micca capitu chì a maiò parte di i prublemi di cumportamentu sò u risultatu di a pressione di i so figlioli. I zitelli sentenu chì sò amati solu per u so successu, è poi cumincianu à alluntanassi da i so genitori per teme di disappointing elli. Ùn sò micca solu i genitori chì sò culpabili. Hanu da crià i so figlioli in una atmosfera di cumpetizione, pressione da u statu è e scole obsesionate da u statutu. Cusì, i genitori sò sempre teme chì i so sforzi ùn sò micca abbastanza per i so figlioli per riesce in l'adultu.

Tuttavia, hè ghjuntu u tempu di vultà i zitelli à una zitiddina senza nuvola. Avemu bisognu di piantà di crià i zitelli cù l'idea chì deve esse u megliu in a classe è chì a so scola è u paese deve esse classificatu in u cima di u ranking educativu. Infine, a misura principale di successu parentale deve esse a felicità è a sicurità di i zitelli, micca i so gradi.