Vacanze d'estate utili : 4 ghjochi di neuro-sviluppu

Caricà o micca? Di sicuru, stu prublema deve esse trattatu in ogni casu individualmente. Ma in generale, in quantu à i studienti di a scola elementaria, ricumandemu di aderisce à i dui principii seguenti.

Segui u ritmu di u sviluppu di u vostru zitellu

Se u vostru figliolu o figliola hà avutu una carica intensa durante l'annu scolasticu è hà resistutu tranquillamente, allora hè completamente indesevule per annullà e classi. À u principiu di l'estiu, pudete piglià un brevi pause, è dopu hè megliu per cuntinuà e classi, solu cù menu intensità. U fattu hè chì à l'età di 7-10 anni un zitellu rializeghja una nova attività principale - educativu.

I zitelli amparanu à amparà, sviluppanu a capacità di agisce secondu un pianu, eseguisce indipindentamente compiti è parechje altre cumpetenze. È ùn hè micca desideratu di cutà bruscamente stu prucessu in l'estiu. Pruvate di sustenelu regularmente durante l'estiu - da lettura, scrittura, qualchì tipu di attività di sviluppu. Solu per chì u zitellu ùn perde micca l'abitudine di amparà.

Mantene un equilibriu trà u ghjocu è i cumpunenti di apprendimentu

À l'età di a scola primaria, ci hè una ristrutturazione trà u ghjocu, familiar à i zitelli in età prescolare, l'attività è l'apprendimentu. Ma l'attività di u ghjocu ferma a prima volta per avà, cusì lasciate u zitellu ghjucà quant'ellu vole. Hè bonu s'ellu maestri novi sporti in l'estiu, in particulare i ghjoculi - tutti sviluppanu l'abilità di regulazione volitiva, coordinazione manu-ochju, chì aiutanu à u zitellu à amparà più successu in u futuru.

In u mo travagliu cù i zitelli, aghju utilizatu ghjoculi neuropsicologichi da u prugramma di correzione sensoriale-mutore ("Metudu di l'ontogenesi di rimpiazzamentu" da AV Semenovich). Anch'elli ponu esse integrati in u vostru schedariu di vacanze. Eccu uni pochi d'esercizii neuropsiculogichi chì vi venenu in u locu, induve u zitellu riposa - in a campagna o in u mare.

Esercizii micca noiosi per u restu utile:

1. Ghjucà una bola cù e regule (per esempiu, clapping)

Un ghjocu per trè o più ghjucatori, preferibile cù unu o dui adulti. I participanti stanu in un cercolu è tiranu a bola per l'aria da un ghjucatore à l'altru - in un cercolu, hè megliu aduprà prima una bola grande. Allora, quandu u zitellu hà ammaistratu i tiri cù una bola grande, pudete passà à a bola di tennis. Prima, spieghemu a regula: "Quandu unu di l'adulti batte e so mani, lancemu a bola in a direzzione opposta. Quandu unu di l'adulti chjappà duie volte, i ghjucatori cumincianu à scaccià a bola in una manera diversa - per esempiu, per u pianu, è micca per l'aria. U ghjocu pò esse fattu più difficiuli di cambià u ritmu - per esempiu, accelerà, rallentà - pudete spustà tutti i ghjucatori in un circhiu à u stessu tempu, è cusì.

Benefiziu. Stu ghjocu sviluppa e cumpetenze di regulazione volitiva di u cumpurtamentu, trà quali sò l'attenzione, u cuntrollu, seguitu istruzzioni. U zitellu s'aprende à agisce vuluntariamente, à cuntrullà in cuscenza. È u più impurtante, succede in una manera ghjudica, eccitante.

2. U ghjocu di dita "Scala"

Hè utile à cumminà stu ghjocu cù l'amparà i versi chì u vostru zitellu hè statu probabilmente dumandatu durante e vacanze da un maestru di literatura. Prima, amparate à "curriri" cù i vostri ditte nantu à a "scala" - lasciate chì u zitellu imagine chì l'indici è i diti medii anu bisognu à cullà e scale in un locu, cuminciendu cù l'indici. Quandu u zitellu pò facilmente fà questu cù i dite di e duie mani, cunnette a lettura di puisia. U compitu principalu hè di leghje a puesia micca in u ritmu di passi longu à a scala. Hè necessariu chì sti azzioni ùn sò micca sincronizati. U prossimu passu di l'eserciziu - i dite scendenu a scala.

Benefiziu. Demu à u cervellu di u zitellu una doppia carica cognitiva - discorsu è mutore. Diversi spazii di u cervellu sò implicati in l'attività à u stessu tempu - questu sviluppa l'interazzione interemisferica è a capacità di regulà è cuntrullà diverse funzioni.

3. Eserciziu "Partigianu"

Stu ghjocu serà particularmente interessante per i picciotti. Hè megliu ghjucà in a stanza nantu à a catifa, o nantu à a spiaggia, se u zitellu hè cunfortu per arrampicà nantu à a sabbia. Pudete ghjucà solu, ma dui o trè hè più divertente. Spiega à u zitellu chì hè un partigianu, è u so compitu hè di salvà un camarade da a cattività. Mettite u "prigiuneru" à a fine di a stanza - pò esse qualsiasi ghjoculu. In u caminu, pudete installà ostaculi - una tavola, sedie, sottu à quale ellu hà da arrampicà.

Ma a difficultà hè chì u partigianu hè permessu di crawl in una manera speciale - solu à u stessu tempu cù a manu diritta - cù u so pede drittu o cù a manu manca - cù u so pede manca. Lancemu in avanti a perna è u bracciu drittu, à u stessu tempu spinghjemu cun elli è arrampiemu in avanti. Ùn pudete micca alzà i coddi, altrimenti u partigianu serà scupertu. I zitelli di solitu amanu. Sì parechji zitelli ghjucanu, cumincianu à cumpetenu, circannu di superà l'altri, assicurendu chì tutti seguitanu e regule.

Benefiziu. Stu ghjocu ancu trains regulation volitional, perchè u zitellu hà da tene parechje tarei in u so capu à u listessu tempu. Inoltre, si sviluppa un sensu di u so corpu, a cuscenza di i so cunfini. Crawling in una manera inusual, u zitellu riflette nantu à ogni muvimentu. È u ghjocu sviluppa ancu a coordinazione manu-ochju: u zitellu vede ciò chì è induve faci. Questu affetta e cumpetenze di apprendimentu impurtanti. Per esempiu, facilita u compitu di cupià da u bordu - senza "mirroring" lettere è numeri.

4. Disegnu cù duie mani "Sopracciglia", "Sorride"

Per compie stu esercitu, avete bisognu di un marcatore / lavagna è i marcatori stessi o crayons. Puderete usà libretti attaccati à una superficia verticale, è crayons di cera. Prima, un adultu divide u tavulinu in 2 parti uguali, poi disegna archi simmetrici nantu à ogni parte - esempi per u zitellu.

U compitu di u zitellu hè prima cù a diritta, dopu cù a manu manca per disegnà un arcu nantu à u disegnu di l'adultu, prima in una direzzione, dopu in l'altru, senza piglià e so mani, solu 10 volte (muvimenti da diritta à manca. - da manca à diritta). Hè impurtante per noi di ottene un minimu "frangia". A linea di u zitellu è l'adultu duveranu currispondenu quantu pussibule. Allora un altru esempiu hè disegnatu da i dui lati è u zitellu tira - "cunduce" cù e duie mani a stessa cosa.

Ùn ci hè bisognu di overdo it è fà questi esercizii ogni ghjornu - abbastanza una volta o duie volte à settimana, micca più.