A fine di e valutazioni in CE2 ?
Dapoi sta nova scola, i famosi "valutazioni" à l'entrata di CE2 sò stati abbandunati. Da avà, e classi CE1 è CM2 duveranu à u fondu à u principiu di l'annu...
Dapoi u 1989, l’evaluazioni di diagnostichi di u CE2 vulianu furnisce à i prufessori una spezia di « uttellu » chì li permette di identificà i punti di forza è di debulezza di a so classe, dopu à e vacanze d’estate è à l’iniziu di l’annu scolasticu. in un novu ciclu educativu.
Ma per u principiu di l'annu scolasticu 2007/2008, tuttu cambia. Per a prima volta, i prutokolli naziunali di valutazione di diagnostica in a scola (CE1 è CM2) sò stati messi in opera per fà u bilanciu à l'iniziu di l'ultimu annu di i ciculi 2 è 3. Cum'è l'antichi valutazioni, sta nova misura hà u scopu di detectà e difficultà di i studienti è aiutali à ghjunghje l'ugettivi di a famosa basa di cunniscenza.
Primu tentativu in u 2004
Certi studienti CE1 anu ancu statu "valutatu" in 2004. Questa era una prova realizata da u Ministeru di l'Educazione Naziunale. Ci vole à crede chì u risultatu era cuncludente postu chì u dispusitivu hè avà allargatu à tutta a Francia.
In CE1, a lettura è a matematica sò i dui sugetti principali nantu à quale i sculari devenu avà travaglià, in generale à a mità di sittembri. Cusì, u "maestru" o a padrona di u vostru zitellu hà da sapè cumu identificà da u principiu di l'annu i zitelli chì ùn anu micca difficultà di lettura, quelli chì scontranu difficultà ligera o moderata è quelli chì scontranu difficultà significativu.
Per u CM2, l'ughjettu hè di permette à u prufessore di cuntrollà i risultati è à a fine di passà à ogni orientazione. "Isse valutazioni sò sopratuttu un arnesi per i prufessori, parmettenu di capisce megliu e difficultà di i zitelli, è dunque di riajustà u travagliu di a classe.", Sottolinea Sandrine, prufessore.
Qualunque sia u livellu di u zitellu, in casu di lacune, u maestru mette in opera un "programma di successu educativu persunalizatu" (PPRE) da pudè ritruvà. Sta misura hè destinata, frà altri cose, per evità a ripetizione à a fine di u ciculu.
Interpretazione di i risultati
E i genitori ?
Ùn aspettate micca un rapportu globale nantu à u livellu di u vostru zitellu. Probabilmente ùn cunnosci micca i risultati finu à una citazione da u maestru, se u vostru zitellu hè in difficultà. Questa riunione serà sopratuttu l'uppurtunità di discutiri i prublemi scontri da u vostru zitellu è di decide inseme di suluzioni individuali per l'aghjurnamentu. Stu prugramma di successu educativu persunalizatu hè ovviamente di trattà i lacune u più prestu pussibule per evità fallimentu accademicu. "Hè daveru à traversu diversi sistemi di supportu adattati à i bisogni di ogni individuu chì tutti i studienti avaranu a più bona chance d'acquistà e cunniscenze, e cumpetenze è l'attitudini di ogni pilastru di a basa cumuna.", Specifica a circular per l'iniziu di l'annu accademicu 2007.
Francese : pò fà megliu ! L'evaluazioni francesi di sittembri 2005 palesanu certi "lacune" trà i ghjovani lettori. - A cunniscenza di "parollette" deve esse approfondita: se l'ortografia di "cù", cum'è "è" più "hè ammaistrata da più di sette studienti nantu à deci, quella di" allora "," sempre "," ancu " hè menu assicuratu! – L’accordu di u verbu hè ammaistratu solu da u 20% di i zitelli, chì ùn esitanu micca à mette una “s” invece di una “nt” per marcà u plurale di u verbu. |