Formazione di un stile di cumportamentu femminile in e ragazze di u liceu cum'è una di e forme di prevenzione di l'aggressività

Attualmente, ci sò parechji fenomeni psicologichi è culturali chì ponu esse qualificati cum'è deviazioni indeserate:

• prima, hè a masculinizazione evidente è sempre più intensificante di e donne è a feminizazione di i picciotti;
• in segundu, l'emergenza di un numeru crescente di forme estreme, indeserate di cumpurtamentu di l'adulescenti di u liceu: l'ansietà hè causata micca solu da l'alienazione progressiva, l'ansietà aumentata, u viotu spirituale, ma ancu da a crudeltà è l'aggressività;
• terzu, l'aggravamentu di u prublema di a sulitudine à a ghjovana età è a inestabilità di e relazioni matrimoniali in famiglie giovani.

Tuttu chistu si manifesta più agutu à u livellu di a transizione di u zitellu da a zitiddina à l'adultu - in l'adolescenza. U microambientu in quale l'adulescente mudernu rota hè assai sfavore. Si scontra in una certa misura cù diverse forme di cumpurtamentu deviant in a strada di a scola, è in u patiu, è in i lochi publichi, è ancu in casa (in a famiglia), è in a scola. Un ambiente particularmente sfavorevule chì porta à l'emergenza di deviazioni in l'esfera di a moralità è di u cumpurtamentu hè a liberazione di e norme tradiziunali, i valori, l'absenza di mudelli solidi di cumpurtamentu è e fruntiere murali, u debilitamentu di u cuntrollu suciale, chì cuntribuisci à a crescita di deviant. è un cumpurtamentu autodistruttivu trà l'adulescenti.

L'ideali misuttenuti imposti da l'estereotipi muderni di a «società di sopravvivenza» furzavanu, per esempiu, una donna à difende è ottene valori puramente maschili per sè stessu, pruvucannu cusì una deviazione in u sviluppu di u sessu psicologicu, a furmazione di l'identità di genere. Stòricamente, e donne russe, in una misura più grande di e donne occidentali, anu cercatu micca solu di chjappà cù l'omi in quantu à i paràmetri fisici (l'annunziu una volta infame nantu à a TV, induve e donne anziane in veste aranciu di i travagliadori di i ferroviari stavanu traverse di ferrovia, nimu eccettu. i stranieri, ùn parevanu scuntenti à quellu tempu), ma ancu per aduttà un tipu di cumpurtamentu masculinu, per ammaistrà una attitudine masculina à u mondu. In cunversazione persunale, e ragazze di u liceu oghje chjamanu tali caratteristiche desiderate in e donne cum'è a masculinità, a determinazione, a forza fisica, l'indipendenza, l'autoconfianza, l'attività è a capacità di "luttare". Questi tratti (tradiziunali masculini), mentri assai degni in elli stessi, dominanu chjaramente quelli tradiziunali femine.

U prucessu di feminizazione maschile è masculinizazione femina hà largamente affettatu tutti l'aspettu di a nostra vita, ma hè sopratuttu pronunzianu in a famiglia muderna, induve i zitelli dominanu i so rolli. Anu ancu acquistà a so prima cunniscenza nantu à mudelli di cumpurtamentu aggressivu in a famiglia. Comu nutatu da R. Baron è D. Richardson, a famiglia pò simultaneamente dimustrà mudelli di cumpurtamentu aggressivu è furnisce rinforzu per questu. À a scola, stu prucessu hè solu aggravatu:

• e ragazze di i gradi più bassi sò davanti à i picciotti in u so sviluppu da una media di 2,5 anni è ùn ponu vede i so difensori in l'ultimi, per quessa, dimustranu una natura discriminatoria di relazioni versu elli. L'osservazioni di l'ultimi anni facenu pussibule di nutà chì sempre più spessu e ragazze parlanu di i so pari in parolle cum'è "morons" o "suckers", è facenu attacchi aggressivi à i so cumpagni di classe. I genitori di i picciotti si lamentanu chì i so figlioli sò intimidati è battuti da e ragazze in a scola, chì à u turnu dà origine à un tipu di cumportamentu difensivu in i picciotti, chì porta à l'approfondimentu di i cunflitti interpersonali, facendu pussibule di dimustrà l'aggressione verbale o fisica mutuale;
• U pesu educativu principale in a famiglia in u nostru tempu hè più spessu purtatu da una donna, mentre chì ancu utilizendu metudi forti di influenza educativa nantu à i zitelli (osservazioni quandu assistenu à riunioni di genitori-maestri in a scola dimustrava chì a prisenza di i babbi in elli hè assai rara. fenomenu);
• e squadre pedagogiche di i nostri scoli sò custituiti principarmenti di donne, più spessu custrette, senza vulè, per esse prufessori riesciuti, piglià un rolu maschile (manu ferma).

Cusì, e zitelle adoptanu u stilu maschile "putente" di risoluzione di cunflittu, chì dopu crea un terrenu fertili per u cumpurtamentu deviant. In l'adulescenza, i deviazioni suciali di l'orientazione aggressiva cuntinueghjanu à cresce è si manifestanu in l'azzioni diretti contr'à l'individuu (insultu, hooliganismu, batti), è l'esfera di l'intervenzione forza di l'adulescenti va oltre a classa scola, per via di e caratteristiche di età. Inseme cù u prucessu di maestru di novi roles suciali, e ragazze di u liceu maestranu ancu novi modi di clarificà e relazioni interpersonali. In l'statistiche di e lotte di l'adulescenti, e ragazze sò sempre più spessu implicate, è a motivazione per tali battaglie, secondu i participanti stessi, hè di prutezzione di u so propiu onore è dignità da a calunnia è a calunnia di i so amichi una volta vicinu.

Avemu trattatu cù roli di genere incompresi. Ci hè una cosa cum'è un rolu di genere suciale, vale à dì u rolu chì a ghjente ghjoca ogni ghjornu cum'è omi è donne. Stu rolu determina a rapprisintazioni suciale assuciata cù e caratteristiche morali culturali di a sucità. A cunfidenza in a cumunicazione cù u so propiu è u sessu oppostu, l'autoconfianza di e donne dipende da quantu currettamente l'adulescenti imparanu i mudelli di cumpurtamentu caratteristicu di u sessu femminile: flessibilità, pacienza, saviezza, prudenza, astuzia è gentilezza. Dipende da quantu felice a relazione serà in a so famiglia futura, quantu sanu serà u so figliolu, postu chì l'idea di masculinità-feminità pò diventà un regulatore murale di u so cumpurtamentu.

Indubbiamente, u travagliu nantu à a furmazione di un stilu femminile di cumportamentu trà i studienti di u liceu hè di grande impurtanza per a scola è per a sucità in generale, perchè aiuta à a «persona in crescita» à truvà u so «veru «I», adattà in a vita. , rializà u so sensu di maturità è truvà u so postu in u sistema di relazioni umane.

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Video da Yana Shchastya: intervista cù prufissore di psiculugia NI Kozlov

Sughjetti di cunversazione: Qualessu tipu di donna avete bisognu à esse per marità cù successu? Quante volte l'omi si maritanu ? Perchè ci sò cusì pochi omi nurmali ? Senza zitelli. Parenti. Chì ghjè l'amore? Una storia chì ùn pudia esse megliu. Paghendu per l'uppurtunità di esse vicinu à una bella donna.