cuntenutu
Grazie à l'attività creativa è mutore pruposti da u maestru, u zitellu eserciteghja a so cumpetenza è allarga a so gamma di cunniscenze. Cù e regule di bona cundotta imposte da a cumunità, s'aprende di a vita in a sucetà è di a cumunicazione.
À 3 anni, u zitellu diventa criativu
U vostru zitellu avà agisce cù intenzioni precise, hè capaci di cuncentrazione più longu, coordina i so azzioni megliu. Cù, a chjave, un risultatu evidenti : faci è riesce sempre più cose.
In piccula sezione, l'attività manuale custituiscenu a parte principale di u so prugramma: disegnu, collage, modellazione... Pittura, stickers, elementi naturali, materiali multiplici chì stimulanu a so creatività sò dispunibuli. Inseme à queste attività affascinanti di svegliu, impara ancu à ammaistrà diverse arnesi.
Avà hà un'idea in mente quand'ellu si imbarca in un disegnu o ch'ellu manighja plastilina. Maneghja abbastanza bè u lapis è, avendu raffinatu u sensu di l'osservazione, cerca di ripruduce una casa, un animali, un arburu... U risultatu hè imperfettu, sicuru, ma si principia à ricunnosce u sughjettu.
Coloring li aiuta à capisce u cuncettu di u spaziu. À u principiu, hè sopra à sopra à u spaziu à a so dispusizione; tandu riesce à limità si à i contorni. Tuttavia, sta attività, chì esige una grande applicazione è ùn hè micca appellu à l'imaginazione, ùn piace micca à tutti. Allora, almenu, dà a scelta di culori!
L'era decisiva di "l'omu giru"
Stu omu deve a so fama à u fattu chì hè cumunu à tutti i chjuchi di u mondu, è chì a so evoluzione tistimunieghja u bonu sviluppu di u zitellu. U so soprannomu "tadpole" vene da u fattu chì a so testa ùn hè micca separata da u so troncu. Veni in forma di un circhiu più o menu rigulari, impregnatu cù caratteristiche chì rapprisentanu capelli è membri, in un locu sempre aleatoriu.
A so prima evoluzione : diventa verticale (intornu à 4 anni). Più ovale, s'assumiglia più o menu à un statu umanu. U ghjovanu scribbler decoru cù più è più elementi nantu à u corpu (ochji, bocca, orecchie, mani, etc.) o accessori (cappellu, buttuni di mantellu, etc.). Allora, durante a seccion media di u kindergarten (4-5 anni), vene a simetria.
Hè a prufusione di elementi chì cunferma a bona evoluzione di l'omu. Mostra chì u vostru zitellu diventa sempre più cuscente di u so corpu, sà cumu osservà bè è si senti liberu di spressione per u disegnu. A qualità di u travagliu hè irrilevante. U listessu hè veru di altri sugetti, in più.
Circa 5 anni, a testa di l'omu si separa da u troncu. Avà hè custituitu da dui circhuli posti unu nantu à l'altru. A proporzione hè più o menu rispettata, è ogni parte s'equipa cù l'elementi ghjusti. Hè a fine di "tadpole" ... ma micca quella di i cumpagni. Perchè u sughjettu ùn hà micca finitu di ispirallu.
Amparate à scrive principia in a kindergarten
Di sicuru, l'apprendre à scrive bè principia in CP. Ma da u primu annu di kindergarten, i prufessori preparanu a terra.
In piccula sezione, u sculari perfezziunà a so cunniscenza di diverse strade: puntu, linea, curva, loop. Riproduce forme è figure. Passa nantu à e lettere di u so nome per scrivela à pocu à pocu. Deve amparà à tene bè u so lapis, cù a pinza formata da u so pollice è l'indice. Hè bisognu di cuncentrazione è precisione. Ùn hè stupente, una volta in casa, hà bisognu à sbulicà!
Duranti u sicondu annu, cuntinueghja cù e righe chì duverà ammaistrà per scrive e lettere. Copià e parolle è memorizeghja alcune di elli.
In u prugramma per l'ultimu annu, serà necessariu incatena i gesti per attaccà e lettere. In più di ripruduce i capitali è cursivi è adattà a dimensione di e lettere à quella di u supportu. À a fine di l'annu, l'allievu cunnosce tutti i segni è e lettere di a scrittura.
CP hè cunsideratu l'iniziu di "affari serii". Certu, ci hè avà un ubligatoriu di risultati, ma assai prufessori, mentri esigenti disciplina è rigore, adopranu un modu di apprendimentu divertente. Rispettanu cusì i limiti di i chjuchi in cuncentrazione è assimilazione. Cume si tenenu ancu in contu l’età di ogni sculari (da 5½ à 6½ anni, à l’iniziu di CP), chì influenza a so maturità, è dunque a rapidità di u so apprendimentu. Nisuna impazienza: un veru prublema serà sempre purtatu à a vostra attenzione.
U zitellu ampara à spustà in u spaziu
L'attività di mutore sò ancu parte di u prugramma di a scola materna. Fighjenu nantu à a ricerca di a scuperta di u corpu, u spaziu è u corpu in u spaziu. Questu hè chjamatu a maestria di u diagramma di u corpu: utilizendu u vostru corpu cum'è un benchmark, è micca più benchmarks esterni per orientà in u spaziu. Sta maestria è a so crescente capacità di coordinà i so muvimenti aprirà orizonti à i zitelli in u campu di i ghjoculi esterni (saltate à a corda, camminendu nantu à una trave, ghjucà à ballò, etc.)
Per truvà u vostru modu in u spaziu, l'adulti utilizanu nuzioni astratti chì ghjucanu à l'uppusizione : dentru / fora, su / giù, sopra / sottu... È questu ùn hè micca faciule per i zitelli sottu à 6 anni ! Pocu à pocu, perchè vo vi mustrarà u vostru zitellu asempii cuncreti, è ch'ellu hà da esse in gradu di imità voi da numinari sti opposizioni, ch'elli diventeranu di più in più chjaru per ellu. Hè cumplicatu quandu si tratta di ciò chì ùn hà micca davanti à ellu. Hè per quessa chì a nuzione di distanza è a durazione di un viaghju restarà straniera per ellu per un bellu pezzu.
A lateralizazione hè parti di l'acquistu di u diagramma di u corpu. L'apparizione di predominanza funziunale da una parte di u corpu nantu à l'altru hè chjamata lateralizazione. Un zitellu hè in fattu inizialmente ambidextru è usa e so duie mani o i so dui pedi indifferentemente. Rari sò e persone chì fermanu dopu. Circa 4 anni, principia à aduprà preferibbilmente, in modu automaticu, i membri è l'ochju nantu à u listessu latu. Più sollicitati, più furmati, i membri di u latu preferenziale diventanu cusì più abili.
Destra o mancina? Solu perchè e persone diritte sò in a maiuranza ùn significa micca chì i mancini seranu goffi. À u principiu, ponu soffrenu un pocu da ciò chì quasi tuttu in u so ambiente hè destinatu à i dritti. Sè vo avete un zitellu manca è voi dui sò dritti, hannu un amicu manca li insignà qualchi cumpetenze. Attaccà i vostri lacci, per esempiu.
Un pocu ritardu in lateralizazione pò signalà una altra disfunzione. S'ellu hè acquistatu à 5 anni, tantu megliu : prumove l'amparera più cumplessa chì puntua l'annu di CP (vale à dì a scrittura è a lettura). Da 6 anni, duvete cunsultà. Hè in generale l'usu incertu di e mani chì alerta. Siccomu l'attività manuale fine sò assai frequenti in l'ultima sezione di kindergarten, u maestru avvisa i genitori s'ellu nota un prublema.
À a scola è in casa perfezeghja a so lingua
À 3 anni, u zitellu face frasi, sempre imperfetti ma capiscibili… soprattuttu da voi ! À a scola, l’invitaremu à sprimesi davanti à l’altri, da esse capitu da tutti. Se questu intimida alcuni in prima, hè un veru mutore per strutturà megliu è articulà e so parolle.
Tende à monopolizà a conversazione. Frà elli, i zitelli ùn s'offendanu micca à sente o lascià l'altri parlà. Partanu stu listessu modu di non-comunicazione. Ma nimu pò suppurtà un tali cumpurtamentu da un adultu. A transizione da u soliloquiu à a cunversazione ùn si faci senza educazione. È ci vole tempu ! Cuminciate à insegnàlu i principii avà : ùn interrompe micca, ùn gridate micca in l'arechja quandu site à u telefonu, etc., hà da capisce, à pocu à pocu, chì fora di e custrizzione chì questu implica, cunversà. hè un piacè spartutu.
S'ellu si vede cum'è u centru di u mondu, deve sapè chì ùn hè micca. L'ascolti quand'ellu parla è li rispondi cun sàviu per pruvà li. Ma deve capisce chì l'altri, cumpresu voi, anu altri interessi è ancu u desideriu di spressione. Cusì l'aiuterete à esce da a so egocentricità, un turnu naturali di a mente finu à almenu 7 anni, ma chì faria di ellu un individuu pocu frequente s'ellu persista.
Tira u so vocabulariu da parechje fonti. a famiglia hè unu di elli. Ùn esitate à aduprà e parolle ghjusti, ancu cun ellu. Puderà capisce u significatu di e parolle scunnisciute grazia à u cuntestu in u quali sò posti. In ogni casu, s'ellu ùn capisce micca, fiducia in ellu, vi farà dumande. Infine, fate u sforzu di finisce e vostre frasi. Ancu s'ellu guessà e vostre intenzioni, avete da dà stu bonu abitudine.
Li piace à ripetiri e parolle cattivi, in particulare l'indistruttibile "caca-boudin" ! Parechji parenti u vedenu cum'è l'influenza di a scola, ma ùn vi manca ancu uni pochi di ghjuridichi ? Tuttavia, ci vole à distingue questi da l'insulti. Pudemu tollerà espressioni culurite parlate senza malizia, ma micca profanità chì viola a dignità di l'altri, cumpresi l'amichi. Per avà, u vostru zitellu ùn capisce u significatu di l'abusu sessuale, ma hè abbastanza per ellu sapè chì hè simplicemente pruibitu.
Imita ancu i vostri turni di frasi è intonazioni. Serà inspiratu da a vostra sintassi per migliurà a so. Cum'è cù l'accentu, a vostra influenza predomina nant'à l'ambienti regiunale : un zitellu di parigini cresciuti in u Sud adopra in generale una lingua "du nord". Per d 'altra banda, ùn pensate micca chì avete da aduttà i tic di a lingua chì usa cù l'amichi di a so età, puderia ancu fastidiu. Rispettate u so giardinu secretu.
Piuttostu chè ripiglià, ripete solu ciò chì hà dettu usendu a frasa curretta mentre a so sintassi hè incerta. Senza cumentu. A mimica funziona assai megliu cà a rimproveru !
Hè sempre chjucu, ci vole à esse pazienti !
Autònuma, ma micca cumpletamente. Piuttostu chè mai, u vostru zitellu dumanda à fà l'azzioni di ogni ghjornu solu. À a tavula, hè perfetta, ancu s'ellu ci vole à cutà a carne finu à circa 6 anni. Per lavà, per lavà i denti, sà fà. Cuminciò à vistimenti versu 4 anni, cù robba è scarpi faciuli di mette. Ma l'efficienza è a rapidità ùn sò ancu à l'appuntamentu. Hè spessu necessariu per andà in daretu o riajustà. Fatela cun discrezione per ùn scuraggià a so bona vuluntà !
A pulizia è i so fallimenti. Finu à 5 anni, finu à ch'elli fermanu puntuale, i pipi di notte ùn deve micca preoccupatu. S'elli diventanu regularmente o sistematichi, è s'ellu persistenu fora di questu, avemu da reagisce. Se u vostru zitellu ùn hè mai stata pulita di notte, cunsultate per verificà chì ùn hà micca immaturità funziunale di u sistema urinariu. S'ellu era è "recidiva", cercate a causa: muvimentu, nascita, tensioni in a vostra rilazioni... Ùn fate micca finta di ignurà u prublema. Perchè per u vostru zitellu, hè assai incunificatu per svegliate umitu, ùn hà micca atrezzatu à dorme cù l'altri è si senti culpèvule per avè causatu prublemi. È per voi, a notte hè frenetica è u vostru sonnu disturbatu. Hè necessariu di discutiri, inseme, cù u vostru duttore, o ancu cù un psicologu.
A nozione di tempu hè sempre apprussimata. U vostru zitellu hà da capisce prima a nuzione di u tempu grazia à riferimenti rigulari: indicà l'atti familiari chì puntuanu u ghjornu, è e trasfurmazioni è l'avvenimenti chì puntuanu u cursu di l'annu. U so sensu di a cronologia serà prima esercitatu annantu à un cortu periodu. Accumincia à pudè anticipà u futuru vicinu, ma ùn devi micca cunsiderà di parlà di u passatu. Allora, s'ellu pensa ch'è tù sì natu in i tempi di i cavalieri, ùn t'offenda !
A volte una pronuncia esitante. Pudete suggerisce à u vostru zitellu, da 5 anni, per ripetiri frasi chì pruvaranu a so articulazione, nantu à u mudellu di u famosu "I calzini di l'Archiduchessa sò secchi, archi-secchi". E vostre propiu difficultà à pronunzà li decomplexe subitu! È ùn importa micca se u so significatu hè scuru. Per esse pruvatu, per esempiu: "Sei sàvii si nascondenu sottu un cipresso carbonizatu"; "Preferite una torta di mele tenera à una torta di tomate sbucciata" ecc.
Quandu preoccupassi Da 3 anni s'ellu ùn hà ancu prununziatu e so prime parolle o s'ellu a so articulazione falluta ùn li permette di capiscenu è intornu à 6 anni s'ellu persiste à inciampare in più d'una o duie cunsunanti. In casu di stuttering, hè necessariu di reagisce quandu u disordine appare.