U mo figliolu ùn li piace micca a matematica, chì deve fà ?

[Aggiornamentu 15 di marzu di u 2021]

E boni cumpetenze di lettura aiutanu à esse bè in matematica (frà altre cose)

I zoni di u cervellu chì sò stressati durante a lettura sò ancu à u travagliu durante altre attività apparentemente senza relazione, cum'è a matematica, secondu un novu studiu. Cum'è un bonus, i nostri cunsiglii è cunsiglii per fà u vostru zitellu cuscenti di stu sughjettu essenziale di a so scola.

Se u vostru zitellu hà in difficultà cù a matematica, pudete dà un aiutu ... aiutendu à migliurà a lettura. Sè sta frasa hè contru à l'intuitiva, hè quantunque a cunclusione chì si pò tira da a lettura di i risultati di un novu studiu scientificu, publicatu u 12 di ferraghju 2021 in a rivista ".Frontiere in Neuroscienze computazionali".

Tuttu hà cuminciatu cù u travagliu nantu à a dislexia guidata da u ricercatore Christopher McNorgan, chì travaglia in u dipartimentu di psiculugia di l'Università di Buffalo (Stati Uniti). Hà scupertu chì e zone di u cervellu rispunsevuli di a lettura eranu ancu à u travagliu durante attività apparentemente senza relazione, cum'è a realizazione di esercizii matematichi.

« Queste scuperte m'hà sbulicatu Christopher McNorgan hà cummentatu in una dichjarazione. " Aumentanu u valore è l'impurtanza di l'alfabetizazione dimustrà cumu a fluidità di lettura ghjunghje à tutti i domini, guidandu cumu andemu in altre attività è risolve altri prublemi "., ha aghjustatu.

Quì, u circadori hà sappiutu identificà a dislexia in u 94% di i casi, sia in u gruppu di zitelli chì praticanu a lettura o a matematica, ma u so mudellu spirimintali hà sopratuttu revelatu chì cablare u cervellu per a lettura hà ancu avutu un rolu à ghjucà quandu facia matematica.

« Questi risultati mostranu chì a manera chì u nostru cervellu hè cablatu per a lettura influenza veramente a manera chì u cervellu travaglia per a matematica », disse u circadori. " Questu significa chì e vostre cumpetenze di lettura affettanu a manera di avvicinà i prublemi in altri spazii, è ci aiutanu à capisce megliu [ciò chì succede cù] i zitelli cù disabilità di apprendimentu in lettura è matematica. ", hà dettu.

Per u scientist, dunque, hè avà scientificamente pruvata chì u fattu di fucalizza nantu à amparà à leghje averà cunsequenze assai oltre à migliurà e cumpetenze linguistiche.

Matematica, da a kindergarten à u CE1

Parlemu solu di "matematica" da u primu gradu. Perchè in u kindergarten, i prugrammi ufficiali cunsidereghjanu chì a matematica face parte di un vastu tutale chjamatu "scuperta di u mondu" chì hà u scopu, cum'è u so nome suggerisce, di fà i zitelli manipulà è scopre i cuncetti, ma restanu in u fondu. u béton. Per esempiu, a nuzione di doppia hè travagliatu da a sezione maiò, finu à CE1. Ma in u kindergarten, u scopu di u zitellu hè di dà i gammi à i gaddini, poi i cuniglii: una ghjallina hà bisognu di duie gammi, duie galline anu quattru gammi, è dopu trè galline? In CP, vultemu à questu, cù custellazioni di dadi affissate nantu à u tavulinu: se 5 + 5 hè 10, allora 5 + 6 hè 5 + 5 cù una unità più. Hè digià un pocu più astrattu, perchè u zitellu ùn manighja più u dadu stessu. Allora custruimu tavule per amparà: 2 + 2, 4 + 4, etc. In CE1, andemu à numeri più grande (12 + 12, 24 + 24). E basi nantu à quale si basarà tuttu l'aprenu essendu cusì pusatu trà a grande seccione è u CP, hè impurtante micca di lascià u zitellu affondà in u magma sfucatu di "micca veramente capitu", mentre chì avè bè in mente chì l'apprendimentu dipende ancu. nantu à a maturità di u zitellu, è chì ùn pudemu micca affruntà e cose in nome di un standard chì esiste solu in a mente di i genitori ansiosi da u successu accademicu di un nipote o un vicinu ...

I chjavi per identificà un zitellu in difficultà

"Essa bè in matematica" averà significatu solu da u CE2. Nanzu, tuttu ciò chì pudemu dì hè chì un zitellu hà, o ùn hà micca, e facilità per entre in l'amparera di a numerazione (sapè cuntà) è l'aritmetica. Tuttavia, ci sò signali d'avvertimentu chì ponu ghjustificà di piglià a carica, divertente ma regulare, in casa. U primu hè scarsa cunniscenza di i numeri. Un zitellu chì ùn cunnosci micca i so numeri oltre 15 in u ghjornu di Tutti i Santi in CP risicate d'esse scaricatu. U sicondu signale hè u zitellu chì ricusa u fallimentu. Per esempiu, s'ellu ùn vole micca cuntà cù i so dite perchè si sente un zitellu (di colpu si sbaglia senza pudè curregà ellu stessu), o s'ellu, quandu l'avemu dimustratu ch'ellu hè sbagliatu, s'intrappa sulking. Ma a matematica, cum'è a lettura, s'ampara fendu sbagli ! U terzu indice hè u zitellu chì, quandu hè interrugatu nantu à l'ovvi ("2 è 2 hè quantu") risponde à qualcosa mentre pare chì aspittà a suluzione da l'adultu. Quì dinò, ci vole à fà cuscenza chì e risposte date à l’aleatori ùn li permettenu micca di cuntà. Infine, ci hè mancanza di agilità è furmazione : u zitellu chì si sbaglia à cuntà cù a punta di u dettu perchè ùn sà induve mette u dettu.

A numerazione, a chjave di l'aprenu

I dui punti neri nantu à quale i zitelli in difficultà pattinaranu sò classicamente u conte è u calculu. In corta : sapè cuntà è calculà. Tuttu chistu hè ovviamente amparatu in classe. Ma nunda ùn impedisce di cultivà sti cumpetenze in casa, soprattuttu per cuntà, chì ùn hà micca bisognu di una tecnica d'insignamentu. Da a grande seccione, cunta partendu da un numeru (8) è ferma in un altru fissu in anticipu (target, cum'è 27) hè un bon esercitu. Cù parechji zitelli, dà u ghjocu di u numeru maleditu: avemu tiratu un numeru (per esempiu in loto chips). Leghjemu à alta voce : hè u numeru maleditu. Allora cuntemu, ognunu dicendu un numeru à turnu, è quellu chì pronunzia u numeru maleditu hà persu. Conti (12, 11, 10), retrocede unu o avanzendu unu, da u CP, sò ancu utili. I nastri digitali pronti ponu esse truvati in u web: stampate unu da 0 à 40 è appiccicate in a stanza di u zitellu, in linea recta. Attenti, deve avè un zero, è i numeri deve esse « à la française » ; u 7 hà un bar, u 1 ancu, attenti à u 4 ! Print it in grossu: i numeri sò 5cm high. Allora u zitellu colore a scatula di decine, ma senza sapè a parolla : colore ogni scatula chì vene dopu à un numeru chì finisci in 9, hè tuttu. Nunda vi impedisce di mette note Post-it figuri chjave : età di u zitellu, di a mamma, etc., ma senza culurite e caselle.

Ghjochi intornu à a cinta digitale

A famiglia si n'andò in furesta, cugliemu castagne. Quantu ? In grande seccione, mettemu unu nantu à ogni quadru di a striscia, praticemu sapè cumu leghje u numeru. À u CP, in dicembre facemu pacchetti di 10 è cuntemu. À l'inverse, l'adultu leghje un numeru, à u zitellu per indicà nantu à a cinta. L'enigmi sò ancu utili: "Pensu chì un numeru più chjucu di 20 chì finisci in 9" hè pussibule da Tutti i Santi. Un altru ghjocu: "Apre u vostru libru à a pagina 39". Infine, per incuragisce u zitellu, pudemu dumandà à ellu, à ogni brevi vacanze per esempiu, di recita a cinta à core, finu à ch'ellu pò è senza sbaglià. È per mette un cursore di culore nantu à u numeru ghjuntu, chì mette in risaltu u so prugressu. À a fine di a sezione maiò, st'esercitu dà numeri trà 15 è 40, è in CP l'allievi ghjunghjenu à 15/20 à principiu di l'annu, 40/50 versu dicembre, i passaggi da 60 à 70 po da 80 à 90. essendu particularmente viziosu in francese per via di a ricurrenza di « sessanta » è « ottanta » in i numeri 70 è 90.

Ghjochi di calculu

L'ughjettu quì ùn hè micca di avè u vostru zitellu aghjunghje u billu di a colonna: a scola hè quì per quessa è saperà cumu fà megliu cà voi. Tuttavia, l'automatizazione di e prucedure hè essenziale. Allora a mamma vulia mette i buttoni di u so kit di cucitura : chì duverebbe fà ? Da CP, u zitellu "pack". Pudete ancu ghjucà u mercante, è avè e cumissioni pagate cù muniti veri, assai motivanti per u zitellu, da u mese di marzu in CP. Una banconota da 5 euro, quantu face in muniti di 1 ? L'enigmi sò ancu bè: aghju 2 caramelle in a scatula (mostralli), aghjunghje 5 (fate davanti à u zitellu, poi dumandatelu d'imaginà per ch'ellu ùn pò più cuntà una per una. caramelle chì cascanu in u zitellu). box), quanti ne aghju avà ? E s'e ne tirassi trè ? Implica ancu u zitellu in ricette di cucina: u béton è u ghjocu sò u megliu modu per un zitellu per entre in matematica. Comu tali, ci sò ancu boni ghjochi di lottu, chì combinanu a lettura simplice di numeri cù aghjunte chjuche è facili, cù diversi livelli di difficultà.

Amparate a matematica da core, un metudu troppu spessu scurdatu

Ùn ci hè micca misteru : a matematica si pò ancu amparà da core. I tavulini di l'aghjunzione, vistu à a prima scola, sò da vede è rivise, a scrittura di i numeri deve esse pulita u più prestu pussibule (quanti zitelli scrivenu 4s cum'è una machina di scrive chì poi cunfondenu cù u 7...). Tuttavia, tutti questi automatismi ponu esse acquistati solu cù a pratica, cum'è u pianoforte !