vale a pena di rimpruverà un zitellu per e note di scola

Alcune mamme è babbi applicanu sanzioni à i zitelli, altri correnu per trattà cù i prufessori, dumandendu "ghjustizia". È cumu risponde currettamente à e note per ùn scuragà micca cumpletamente u zitellu da amparà è per ùn guastà e relazioni cù i prufessori?

U nostru espertu, psicologu clinicu, capu di u Centru Psiculugicu Sednev Boris Sednev crede chì ci sò parechje ragioni obiettive da chì dipende a prestazione accademica di i zitelli. Per esempiu, quantu u studiente hà amparatu bè u sughjettu, quantu cun fiducia risponde à a lavagna, cumu si face fronte à l'ansietà quandu compie incarichi scritti.

E relazioni cù i pari è i prufessori ponu ancu influenzà l'apprendimentu. Accade spessu chì un zitellu diventi un gradu C quandu ùn ci hè motivazione per amparà, ùn capisce micca perchè vale a pena di studià un sughjettu particulare.

«Sò umanitariu. A fisica ùn serà micca utile per mè in a mo vita, perchè perderebbe u tempu nantu à questu ", - un tipicu monologu di un studiente di u liceu chì hà digià decisu ch'ellu entrerà in a Facultà di Dirittu.

Benintesa, ùn ci vole micca à scurdassi di l'atmosfera in famiglia. Sò i genitori chì diventanu spessu u mutivu chì u zitellu cessa d'esse interessatu à amparà.

Hè chjaru chì sarete scuntentu se un zitellu principia à trascinà dui è trè da a scola unu dopu l'altru. Luttà contra questu vale probabilmente sempre a pena. Ma avete bisognu di sapè cumu - u ghjuramentu ùn aiuterà sicuramente micca quì.

Prima, a deve esse capitu chì a valutazione ùn hà nunda à chì vede cù a personalità di u zitellu. Perchè ùn studia micca bè, ùn hè micca diventatu una cattiva persona, l'amate sempre.

Siconda, ùn pudete micca impiccà etichette: avete un deuce, chì significa chì site un perdente, avete un cinque - un eroe è un tippu cool.

Terzu, e stime devenu esse trattate cunzistente. I genitori devenu avè una pusizione chjara basata annantu à fattori ogettivi. Diciamu chì sapete sicuru chì un zitellu hà capacità per a matematica, ma per via di a so pigrizia, hà cuminciatu à riceve dui è trè. Cusì vale a pena di spinghje. È sì hè statu sempre impurtante per voi ciò chì sò i so voti in u sughjettu, allora "di colpu" ùn puderete micca cumincià à arrabbiare u zitellu per i segni - ellu ùn capisce micca solu ciò chì site.

U quartuÙn fate micca un debrief per a prestazione accademica quandu site in difficultà à u travagliu.

Quintu, fate senza storie spaventose nantu à i vostri anni di studiente. E vostre esperienze sculare negative, ricordi è paure ùn devenu micca influenzà l'attitudine di u to figliolu versu i gradi.

È una cosa di più: se site preoccupatu chì u zitellu fallerà sicuramente u test, ùn si renderà micca è ne piglierà dui, pò cunsiderà facilmente u vostru statu interiore. Contà - è spechju. Dopu ci seranu sicuramente cattivi voti. Calmati prima, poi piglià u studiu di u to figliolu o figliola.

Prima di tuttu, hè di custruisce una relazione di fiducia cù u zitellu. Questu, benintesa, vale a pena di fà assai prima di entre in scola.

U zitellu deve esse accettatu è amatu per quellu chì hè. Hè vera, quì ci vole à sparte a vostra attitudine versu u zitellu è i so successi. È per falla chjaru à u zitellu: hè separatu, valutazioni - separatamente.

Hè assai più faciule per amparà è uttene marchi pusitivi nantu à i risultati se vi ligate cun elli più faciule. Eliminà impurtanza inutile è stress inutile. Una di e tecniche efficaci quì serà di trattà a valutazione cum'è un ghjocu. Questa attitudine pò esse paragunata cù qualchi sport, ghjochi d'ordinatore, filmi, cartoni animati o libri, duve avete bisognu di passà per novi livelli è guadagnà punti. Solu in casu di studii, per uttene più punti, duvete fà i vostri duveri.

Mostra un interessu veru per ciò chì u zitellu hà amparatu. Pruvate à incuragisce u zitellu à pensà. Per esempiu, in chì zona ponu esse applicate e cunniscenze acquistate, ecc. Tali conversazioni ponu aiutà à furmà un interessu per un sughjettu o una cunniscenza particulare. Questu pò esse impurtante, sopratuttu considerendu chì a scola stessa ùn presta micca sempre abbastanza attenzione à questu. In questu casu, i gradi sò percepiti cum'è un bonus piacevule o cum'è un fallimentu temporariu.

Una ricumpensa per un A hè a prima cosa chì vene in mente per tutti i genitori chì sunnianu di fà di un zitellu un studiente eccellente o un bon studiente.

«Vale a pena di distingue trà immateriali (tempu à l'urdinatore o altri gadgets, fighjà a TV, marchjà cù l'amichi, ecc.) È incentivi monetarii. U primu approcciu hà certi vantaghji: u zitellu face i so duveri, prova à ottene boni voti, è in listessu tempu regule u tempu passatu à l'urdinatore, à fighjà a TV, ecc. Tuttavia, à misura chì u zitellu cresce, tale cuntrollu si trasforma gradualmente in liti è cunflitti. »Dice Boris Sednev.

I genitori, senza capì ch'elli si trovanu di fronte à un adolescente, cercanu di introduce ancu più restrizioni cà solu aggravanu a situazione.

U soldu hè ancu una forma pupulare di motivazione. Tuttavia, ancu malgratu u "pagamentu di e note", u zitellu pò ancu perde interessu à amparà. Infatti, in mancanza di vera motivazione interna per l'attività chì si svolge, ancu un adultu perde gradualmente interessu per a qualità di u travagliu.

«Vale a pena di cunsiderà tutti i vantaghji è i svantaghji di l'incentivi materiali micca in isolamentu, ma piuttostu in cungiunzione cù altri valori di famiglia ligati à l'acquistu di cunniscenze, educazione è attitudine versu u zitellu in a famiglia. È u più impurtante duverebbe sempre esse l'accettazione incondizionale di u zitellu è un interessu genuu per a cunniscenza è u sviluppu di sè stessu ", conclude u psicologu.