cuntenutu
Cosa da ricurdà quandu u vostru zitellu hà 5 mesi? Cosa à attentu à quandu hà 6 anni? Cumu agisce quandu hà 13 anni? L'espertu parla.
1. Tappa di l'esistenza : da a nascita à 6 mesi
In questu stadiu, u genitore deve risponde à i bisogni di u zitellu, tene in i so braccia, parlà cun ellu, ripetiri i soni chì faci. Ùn pudete micca trattallu rudely o indifferenti, puniscelu, critichi è ignurà. U zitellu ùn sapi micca quantu à pensà indipindentamente, cusì hè necessariu di "fà" per ellu. Se ùn site micca sicuru d'avè cura di u zitellu currettamente, allora avete da cunsultà cù specialisti.
2. Fase d'azzione: da 6 à 18 mesi
Hè necessariu di tuccà u zitellu quant'è spessu pussibule, per ch'ellu pò sperienze sensazioni sensoriali, per esempiu, per mezu di massaggi o ghjoculi cumuni. Accende a musica per ellu, ghjucà ghjochi educativi. Passate u più tempu pussibule à cumunicà: parlà, duplicà i soni chì faci è pruvate micca di interrompe. Sempre ùn hè micca cunsigliatu per sgridà o punisce un zitellu.
3. Fase di pensamentu: 18 mesi à 3 anni
À questu stadiu, hè necessariu di incuragisce u zitellu à l'azzioni simplici. Dite à e regule di cumpurtamentu, cumu si chjamanu e cose è i fenomeni diffirenti. Insegnilu e parolle basi chì sò impurtanti per a sicurità - "no", "sitate", "veni".
U zitellu deve capisce chì pò (è duverebbe) sprimà l'emozioni senza chjappà è gridà - incuraghjendulu à esse fisicamente attivu aiuterà soprattuttu quì. À u listessu tempu, i sentimenti "sbagliati" ùn deve esse micca pruibitu - permettenu à u zitellu per spressione emozioni pusitivi è negativi. Ùn pigliate micca i so sbocchi di còllera à u core - è ùn risponde micca à elli cù aggressione. È ùn mette micca troppu pressione nantu à u vostru zitellu.
4.Identity è tappa di forza: 3 à 6 anni
Aiutate u vostru zitellu à scopre a realità intornu à ellu: risponde à e dumande d'interessu è dite cumu u mondu travaglia per ùn fà micca false idee nantu à questu. Ma discute certi temi cun prudenza, cum'è e differenze trà l'omi è e donne. Tutte l'infurmazioni deve esse per età. Qualunque sia e dumande è l'idee chì voce u zitellu, in nisun casu ùn l'avete micca stuzzicatu o ùn fate micca burla di ellu.
5. Fase di struttura : da 6 à 12 anni
Duranti stu periodu, hè impurtante di sviluppà in u zitellu a capacità di risolve situazioni di cunflittu è di piglià decisioni indipendenti. Dà ellu l'uppurtunità di piglià a rispunsabilità di u so cumpurtamentu - se, sicuru, i so cunsiquenzi ùn prisentanu micca periculu. Discutete diversi prublemi cù u vostru zitellu è scopre l'opzioni per risolve. Parlà di i valori di a vita. Preste assai attenzione à u tema di a pubertà.
Essendu più vechju, u zitellu pò digià participà à i travaglii di a casa. Ma quì hè impurtante di truvà un "mediu d'oru": ùn l'avete micca sopracarcu cù lezioni è altre cose, perchè allora ùn hà micca tempu per passatempi è passatempi.
6. Stage d'identificazione, sessualità è separazione : da 12 à 19 anni
À questa età, i genitori duveranu parlà à i so figlioli nantu à l'emozioni è di parlà di e so sperienze (inclusi sessuale) in l'adolescenza. À u listessu tempu, u cumpurtamentu inappropriatu di u zitellu deve esse scuraggiatu da esprimendu chjaramente a vostra opinione nantu à droghe, alcolu è cumpurtamentu sessuale irresponsibile.
Incuragisce u so desideriu di separà da a famiglia è diventà indipindenti. È ricurdate chì ogni tentativu di fà ridere di e caratteristiche di l'apparenza di u zitellu è i so passatempi sò inacceptable. Ancu s'è vo fate "amuri".
A cosa principal per ricurdà hè chì un zitellu hà bisognu di l'amore parenti, l'attenzione è a cura in ogni stadiu di a crescita. Deve sentu ch'ellu hè sottu prutezzione, chì a famiglia hè vicinu è u sustegnu à u mumentu propiu.
Dà à u vostru zitellu e linee di vita ghjustu, aiutallu in u sviluppu mentale è fisicu. Solu ùn l'overprotete micca per pruvà à pensà è piglià decisioni per ellu. Eppuru, u vostru compitu chjave hè di aiutà u zitellu à cresce è diventà una persona chì sà cumu piglià a rispunsabilità di e so azzioni è truvà modi per esce da ogni situazione di vita.