"Ùn vogliu micca studià": cumu fà i travaglii cù i zitelli iperattivi

Imagine : sera. Mamma verifica i travaglii di u zitellu. A scola dumane.

"Avete scrittu e risposte in questi esempi da u tettu?"

"No, aghju fattu."

"Ma cumu avete decisu s'ellu avete cinque più trè, ne risulta quattru ?!"

"Ah... ùn aghju micca nutatu chì ..."

"Chì hè u compitu?"

"Iè, ùn sò micca sapè cumu risolve. Andemu inseme ».

"Avete pruvatu à tuttu? O hà guardatu fora di a finestra è ghjucatu cù u ghjattu ?

"Di sicuru, aghju pruvatu," Petya hà uggettatu cù risentimentu. — Centu volte ».

"Mostra u pezzu di carta induve avete scrittu e suluzione".

"E aghju pruvatu in a mo mente ..."

"Un'altra ora dopu."

"E chì t'anu dumandatu in inglese ? Perchè ùn avete nunda scrittu?

"Nunda hè statu dumandatu."

"Ùn succede micca. Marya Petrovna ci hà avvistatu apposta à a riunione: dugnu i travaglii in ogni lezione!

"Ma sta volta ùn hè micca. Perchè hà avutu un mal di testa.

"Cumu hè?"

"È u so ghjacaru si n'hè scappatu per una spassighjata ... Un tali biancu ... Cù una coda ... "

« Smetti di mintimi ! strilla a mamma. "Siccomu ùn avete micca scrittu u compitu, pusate è fate tutti i travaglii per sta lezione in una fila!"

"Ùn aghju micca, ùn ci hè statu dumandatu!"

"Vai, aghju dettu!"

"Ùn vogliu micca! - Petya lancia u librettu, u libru di testu vola dopu. A so mamma u piglia per e spalle è u scuzzulate cù una sorta di murmuriu viziosu quasi inarticulatu, in quale sò indovinate e parolle "lezioni", "travagliu", "scola", "conservatore" è "tu babbu".

Allora tutti dui pienghjenu in stanze diverse. Allora cuncilianu. U ghjornu dopu, tuttu hè ripetutu di novu.

U zitellu ùn vole micca studià

Quasi un quartu di i mo clienti venenu à mè cù stu prublema. U zitellu digià in i gradi più bassi ùn vole micca studià. Ùn pusate micca per lezioni. Ùn hè mai datu nunda. Se, però, si mette à pusà, hè sempre distractatu è face tuttu in un sbagliu. U zitellu passa assai tempu in i travaglii in casa è ùn hà micca tempu per piglià un caminu è fà qualcosa d'altru utile è interessante.

Eccu u circuitu chì aghju utilizatu in questi casi.

1. Cercu in u cartulare medicale, ci hè o ci era neurologia. E lettere PEP (encefalopatia prenatale) o qualcosa cusì.

2. Scupriu da i mo parenti ciò chì avemu cun ambizioni. Separatamente - in un zitellu: si preoccupa almenu un pocu di sbagli è deuces, o ùn importa micca. Separatamente - da i genitori: quante volte à settimana dicenu à u zitellu chì u studiu hè u so travagliu, quale è cumu si deve diventà grazia à i travaglii rispunsevuli.

3. Dumandu in dettu, quale hè rispunsevule è cumu per questa realizazione. Cridite o micca, ma in quelli famiglii induve tuttu hè lasciatu à u casu, di solitu ùn ci sò micca prublemi cù lezioni. Ancu s'è, sicuru, ci sò altri.

4. Spiecu à i genitoriciò chì esattamente elli (è i prufessori) anu bisognu per un studiente di a scola primaria per preparà e lezioni. Ùn hà micca bisognu di ellu stessu. In generale. Ghjucà megliu.

A motivazione adulta "Aghju da fà qualcosa senza interessu avà, perchè dopu, uni pochi d'anni dopu ..." appare in i zitelli micca prima di 15 anni.

A mutivazione di i zitelli "Vogliu esse bonu, perchè a mo mamma / Marya Petrovna lodassi" di solitu si esaurisce da l'età di 9-10. Calchì volta, s'ellu hè assai sfruttatu, prima.

Cosa da fà?

Formemu a vulintà. Se i lettere neurologichi currispundenti sò stati truvati in a carta, significa chì i meccanismi volitivi di u zitellu sò ligeramente (o ancu forti) debilitatu. U genitore duverà "impiccà" annantu à ellu per un tempu.

Calchì volta hè abbastanza solu à mantene a manu nantu à a testa di u zitellu, nantu à a cima di a so testa - è in questa pusizioni hà da compie cù successu tutti i travaglii (di solitu chjuchi) in 20 minuti.

Ma ùn si deve sperà ch'ellu li scriverà tutti à a scola. Hè megliu inizià immediatamente un canale alternativu di infurmazione. Sapete ciò chì u vostru zitellu hè statu dumandatu - è bonu.

I miccanismi di vuluntà deve esse sviluppati è furmati, altri ùn anu mai travagliatu. Per quessa, regularmente - per esempiu, una volta à u mese - duvete "crawl away" un pocu cù e parolle: "Oh, u mo figliolu (a mo figliola)! Forse avete digià diventatu cusì putente è intelligente chì pudete riscrive l'eserciziu stessu? Pudete alzà per a scola per sè stessu ?.. Pudete risolve a culonna d'esempii ?

S'ellu ùn hà micca travagliatu: "Bè, ùn hè ancu abbastanza putente. Pruvemu di novu in un mese.» S'ellu hà funzionatu - salute!

Facemu un esperimentu. Se ùn ci sò micca lettere alarmanti in u record medico è u zitellu pare esse ambiziosu, pudete fà un esperimentu.

"Crawling away" hè assai più essenziale ch'è descrittu in u paràgrafu precedente, è lascià u zitellu "pesà" nantu à a scala di l'esse: "Chì possu mè stessu?" S'ellu piglia dui è hè tardi à a scola un paru di volte, va bè.

Cosa hè impurtante quì? Questu hè un esperimentu. Micca vindicativa : « Avà vi mustraraghju ciò chì site senza mè ! ..", ma amichevule: "Ma vedemu..."

Nimu sgrideghja un zitellu per nunda, ma u minimu successu hè incuraghjitu è ​​assicuratu per ellu : « Eccellente, si vede chì ùn aghju più bisognu di stà sopra à voi ! Hè stata a mo culpa. Ma quantu sò cuntentu chì tuttu sia fattu !

Ci vole à ricurdà: nisun "accordu" teoricu cù i studienti più ghjovani travaglia, solu pratica.

Cerchendu una alternativa. Se un zitellu ùn hà nè lettere mediche nè ambizioni, per u mumentu a scola deve esse lasciata per trascinà cumu hè è circà una risorsa fora - ciò chì u zitellu hè interessatu è ciò chì riesce. Ci hè qualcosa per tutti. A scola serà ancu benefiziu di sti boni - da un incrementu cumpetente in l'autoestima, tutti i zitelli diventanu un pocu più rispunsevuli.

Cambiamu i paràmetri. Se u zitellu hà lettere, è i genitori anu ambizione: "A scola di u cortile ùn hè micca per noi, solu un gymnasium cù matematica rinfurzata!", Lasciamu u zitellu solu è travaglià cù i genitori.

Un esperimentu prupostu da un zitellu di 13 anni

L'esperimentu hè statu prupostu da u zitellu Vasily. Dura 2 settimane. Tuttu u mondu hè prontu per u fattu chì u zitellu, forsi, ùn farà micca i travaglii di casa in questu tempu. Nimu, mai.

Cù i chjuchi, pudete ancu ghjunghje à un accordu cù u maestru: u psicologu ricumandò un esperimentu per migliurà a situazione in a famiglia, allora l'avemu da travaglià, tirallu, a faremu, don' Ùn ti preoccupari, Maria Petrovna. Ma mette deuces, sicuru.

Chì ci hè in casa ? U zitellu si mette à pusà per e lezioni, sapendu in anticipu chì ùn saranu micca fatti. Un tali accordu. Pigliate libri, quaderni, una penna, matite, un bloccu di note per bozze… Chì altru avete bisognu per u travagliu ? ..

Spread tuttu. Ma hè precisamente per fà LEZIONI - ùn hè micca necessariu. È questu hè cunnisciutu in anticipu. Ùn farà micca.

Ma s'è vo vulete di colpu, allura pudete, sicuru, fà qualcosa un pocu. Ma hè cumplettamente opcional è ancu indesevule. Aghju cumpletu tutti i passi preparatori, pusatu à a tavula per 10 seconde è andò, dicemu, à ghjucà cù u ghjattu.

Allora, quandu i ghjoculi cù u ghjattu sò finiti, pudete andà torna à a tavula. Vede ciò chì hè dumandatu. Scuprite se qualcosa ùn hè micca registratu. Aprite u librettu è u libru di testu à a pagina curretta. Truvate l'eserciziu ghjustu. È ùn fate nunda di novu. Ebbè, se avete vistu immediatamente qualcosa simplice chì pudete amparà, scrive, risolve o enfatizà in un minutu, allora a farete. È si pigliate l'accelerazione è ùn fermate micca, allora qualcosa d'altru ... Ma hè megliu lascià per u terzu approcciu.

In fatti, pensa à andà fora à manghjà. È micca lezioni ... Ma questu compitu ùn funziona micca ... Ebbè, avà fighjularaghju a suluzione GDZ ... Ah, cusì hè ciò chì hè accadutu ! Cumu ùn aghju micca indovinatu qualcosa ! .. È avà chì - solu l'inglese hè lasciatu? Innò, ùn deve esse fattu avà. Allora. Quandu dopu? Ebbè, avà chjameraghju solu Lenka... Perchè, mentre parlu cun Lenka, mi vene in capu stu inglesu stupidu ?

E chì, risulta, aghju digià fattu tutte e lezioni ?! È ùn ci hè ancu assai tempu ? È nimu m'hà forzatu ? Oh iè sò, ben fattu ! Mamma ùn hà mancu cridutu chì eru digià fattu ! E poi aghju vistu, verificatu è cusì cuntentu !

Questu hè u mischju chì i picciotti è e donne da u 2u à u 10u gradu chì anu infurmatu nantu à i risultati di l'esperimentu mi sò presentati.

Da u quartu «avvicinamentu à u projectile» quasi tutti facianu i so travaglii. Parechji - prima, soprattuttu chjuchi.