Articulu da u capitulu 3. Sviluppu mentale
L'educazione di a kindergarten hè una materia di dibattitu in i Stati Uniti chì parechji ùn sò micca sicuri di l'impattu di i zitelli è i kindergartens anu in i zitelli; assai Americani crèdenu ancu chì i zitelli anu da esse criatu in casa da e so mamma. In ogni casu, in una sucità induve a maiò parte di e mamme travaglianu, a kindergarten face parte di a vita di a cumunità; in fattu, un numeru più grande di zitelli di 3-4 anni (43%) frequentanu a kindergarten chè sò criati o in a so casa o in altre case (35%).
Parechji circadori anu pruvatu à determinà l'impattu (se qualchissia) di l'educazione di kindergarten nantu à i zitelli. Un studiu ben cunnisciutu (Belsky & Rovine, 1988) hà truvatu chì i zitelli chì sò stati curati per più di 20 ore à settimana da qualchissia altru ch'è a so mamma eranu più probabili di sviluppà un attaccamentu insufficiente à e so mamma; in ogni modu, sti dati riferite solu à i zitelli chì e so mamma ùn sò micca sensibili à i so figlioli, crede chì anu un temperamentu difficiule. In listessu modu, Clarke-Stewart (1989) hà truvatu chì i zitelli criati da persone diverse da a so mamma eranu menu probabili di sviluppà forti attaccamenti à a so mamma cà i zitelli curati da e so mamme (47% è 53% rispettivamente). Altri circadori anu cunclusu chì u sviluppu di u zitellu ùn hè micca affettatu negativamente da a cura di qualità furnita da l'altri (Phillips et al., 1987).
Nta l'ultimi anni, a ricerca nantu à l'educazione di u kindergarten hà cuncentratu micca tantu nantu à paragunà l'impattu di u kindergarten versus l'assistenza materna, ma nantu à l'impattu di l'educazione fora di casa bona è mala di qualità. Cusì, i zitelli chì anu furnitu una cura di qualità da a prima età sò stati trovati più cumpetenti suciali in a scola primaria (Anderson, 1992; Field, 1991; Howes, 1990) è più cunfidenti (Scan & Eisenberg, 1993) cà i zitelli. chì hà cuminciatu à assistisce à a kindergarten à una età più tardi. Per d 'altra banda, l'educazione di mala qualità pò avè un impattu negativu nantu à l'adattazione, in particulare in i picciotti, in particulare quelli chì campanu in un ambiente di casa assai sfavore (Garrett, 1997). L'educazione fora di casa di bona qualità pò cuntrastà tali influenze negative (Phillips et al., 1994).
Chì ghjè l'educazione di qualità fora di casa? Parechji fattori sò stati identificati. Includite u numeru di i zitelli criati in un spaziu unicu, u rapportu di u numeru di caregivers à u numeru di zitelli, u cambiamentu più raru in a cumpusizioni di caregivers, è ancu u livellu di educazione è furmazione di caregivers.
Sì sti fattori sò favurevuli, i caregivers tendenu à esse più cura è più rispunsevuli à i bisogni di i zitelli; sò ancu più sociable cù i zitelli, è in u risultatu, i zitelli puntuanu più altu nantu à e teste di u sviluppu intellettuale è suciale (Galinsky et al., 1994; Helburn, 1995; Phillips & Whitebrook, 1992). Altri studii mostranu chì i kindergarten ben equipati è variati anu un effettu pusitivu nantu à i zitelli (Scarr et al., 1993).
Un studiu recente à grande scala di più di 1000 zitelli in deci kindergartens hà truvatu chì i zitelli in i migliori kindergartens (misuratu da u livellu di cumpetenza di i prufessori è a quantità di l'attenzione individuale data à i zitelli) hà ottenutu un successu maiò in l'acquistu di lingua è u sviluppu di capacità di pensamentu. . cà i zitelli da un ambiente simile chì ùn ricevenu micca una educazione fora di casa di alta qualità. Questu hè soprattuttu veru per i zitelli di e famiglie à pocu redditu (Garrett, 1997).
In generale, si pò dì chì i zitelli ùn sò micca significativamente affettati da l'educazione di e persone altru da a mamma. Ogni effetti negativi tendenu à esse emutivu in natura, mentri l'effetti pusitivi sò più spessu suciali; l'impattu nantu à u sviluppu cognitivu hè generalmente pusitivu o assente. Tuttavia, sti dati si riferiscenu solu à l'educazione fora di casa di qualità abbastanza alta. U poviru parenting hà generalmente un impattu negativu nantu à i zitelli, indipendentemente da u so ambiente di casa.
I kindergarten ben equipati cù abbastanza caregivers per i zitelli sò stati truvati per avè un impattu pusitivu in u sviluppu di u zitellu.
Jugend
L'adolescenza hè u periodu di transizione da a zitiddina à l'adultu. I so limiti di età ùn sò micca strettamente definiti, ma apprussimatamente dura da 12 à 17-19 anni, quandu a crescita fisica praticamente finisce. Duranti stu pirìudu, un ghjovanu o una zitella righjunghji a pubertà è principia à ricunnosce cum'è una persona separata da a famiglia. Vede →