Situazione familiare dolorosa: avete accunsentutu cù u zitellu chì ellu faria qualcosa. O, à u cuntrariu, ùn farà più. E poi - nunda hè statu fattu: i ghjoculi ùn sò micca stati sguassati, e lezioni ùn sò micca stati fatti, ùn sò micca andatu à a tenda ... Vi arrabbiate, offesu, cuminciate à ghjurà: "Perchè? Dopu tuttu, avemu accunsentutu? Dopu tuttu, avete prumessu ! Cumu possu cunfidà di voi avà? U zitellu prumetti chì ùn hà micca fà questu novu, ma a prossima volta tuttu si ripete.
Perchè questu succede è si pò fà qualcosa?
Tuttu hè simplice. U zitellu vede a so mamma, chì esige una prumessa da ellu, è hè più faciule per ellu fà una prumessa cà di pensà "puderaghju veramente tuttu questu, datu i mo altri affari è e caratteristiche di u mo caratteru". I zitelli facenu assai facilmente promesse chì sò fundamentalmente impussibili di cumpiendu è chì spessu cumincianu cù e parolle "Sempre ..." o "Ùn aghju mai ...". Ùn pensanu micca à a so prumessa quandu dicenu questu, risolve u prublema "Cumu alluntanassi da a rabbia di i genitori" è "Cumu esce rapidamente da sta conversazione". Hè sempre assai più faciule di dì "uh-huh" è dopu ùn fà micca se "ùn funziona micca".
Questu hè ciò chì facenu tutti i zitelli. Allora u vostru zitellu perchè 1) ùn l'avete micca insignatu à pensà quandu ellu prumetti qualcosa è 2) ùn l'avete micca insignatu à esse rispunsevuli di e so parolle.
In fatti, ùn avete micca amparatu assai altre cose impurtanti è micca simplici. Ùn avete micca insignatu à dumandà aiutu quandu ellu hà bisognu à fà u travagliu assignatu. Sè vo avete insignatu à un zitellu tutte e cose di l'adulti, allora forse u zitellu vi dicia: "Mamma, possu solu mette e cose s'ellu l'aghju messu avà. È in 5 minuti mi ne scurdaraghju, è ùn puderaghju micca urganizà senza voi ! ». O ancu più simplice: "Mamma, una tale situazione - aghju prumessu à i picciotti chì oghje andemu à u sinemà inseme, ma e mo lezioni ùn sò micca ancu fattu. Per quessa, s'e aghju cuminciatu à pulisce avà, allora avè un disastru. Per piacè - dammi stu compitu dumane, ùn ne negoziaraghju più cù nimu !
Avete capitu chì micca tutti i zitelli (è micca tutti l'adulti) anu un pensamentu predittivu cusì sviluppatu è un tali curagiu à parlà cù i genitori ... Finu à ùn insignà à u zitellu à pensà cusì, pensate cum'è un adultu, più finu à ch'ellu hè cunvintu chì hè cusì. hè più currettu è prufittu à campà, vi parlerà cum'è un zitellu, è vi ghjurà à ellu.
Induve deve principià stu travagliu più impurtante è interessante?
Suggeremu di principià cù l'abitudine di mantene a vostra parolla. Più precisamente, da l'abitudine di pensà prima di tuttu "Seraghju capace di mantene a mo parolla"? Per fà questu, si dumandemu à un zitellu per qualcosa è ellu dice "Iè, l'aghju da fà!", Ùn ci calmu micca, ma discutemu: "Sì sicuru? Perchè sì sicuru? — Ti sminticate ! Avete parechje altre cose da fà! ” È in più di questu, pensemu cun ellu cumu urganizà u so tempu è ciò chì si pò fà per ch'ellu ùn si scurdate veramente ...
In u stessu modu, se, però, a prumessa ùn hè micca stata cumprita, allora ùn ghjurà micca "Eccu i ghjoculi ùn sò micca sguassati di novu!", Ma cun ellu organizemu una analisi di ciò chì hè accadutu: "Cumu hà sappiutu micca à cumpiendu ciò chì avemu. pianificatu? Chì avete prumessu ? Avete veramente prumessu ? Vuliti fà ? Pensemu inseme !»
Solu cù u vostru aiutu è solu à pocu à pocu u zitellu hà da cumincià à amparà à fà prumesse più cuscenti è si dumanda più spessu: "Puderaghju fà questu?" è "Cumu possu ottene questu?". Pocu à pocu, u zitellu hà da capisce megliu sè stessu, e so caratteristiche, serà capaci di predichendu megliu ciò chì pò fà è ciò chì ùn pò micca ancu fà. È hè più faciule per capisce ciò chì cunsequenze porta una o l'altra azzione.
A capacità di mantene una parolla à i genitori è a capacità di fà solu quelli promessi chì ponu esse tenuti hè impurtante micca solu per riduce i cunflitti in relazioni: questu hè u passu più impurtante versu l'adultu veru, un passu versu a capacità di u zitellu di gestisce ellu stessu è a so vita.